開學第一天，戴老師就囑咐祈冰抽中午時間趕緊將教室後麵的黑板報美化一下，暫時先寫上大標語，以後按時更換，並向同學約稿，辦成班級的互相學習和思想交流的陣地，以激發同學們的進取精神和學習鬥誌。
祈冰作為老宣委，知道這個黑板報的份量。以前，紅軍二萬五千裏長征時，戰時宣傳隊會在路邊打起竹板，唱起歌來，鼓勵饑餓疲憊的戰士們繼續往前衝，頑強向目的地奮進。如今這個黑板報，類同紅軍戰時宣傳隊，對同學們奮發學習，努力向上，還是能夠起到一定鼓勵和鞭策作用的。
祈冰向來是非常努力做好這個宣傳工作的。其實祈冰也從中得到了鍛煉，得到了提高，不僅體現在繪畫書法方麵，而且在寫作上麵都有一定的進步，這主要來源於稿件不充足時，祈冰隻得自己*刀了，久而久之，寫作水平便有了一定的提升，寫作的興趣也便越來越濃厚了。
為了鼓勵同學多投稿，以前學校的班主任會從班費裏拿出一點來購買一些文具作為獎品，獎勵寫得好、投稿多的同學。現在的班主任也許會這樣做，畢竟黑板報也是學校和老師引導和教化學生的一種有效方式之一。祈冰是這樣的認為的，所以他對辦報的熱情一直都是比較高昂的。
當然這些隻是課餘的事情，同學們的主要精力還是要投入到緊張的備考中，不能本末倒置。
戴老師看起來很嚴肅、很古板，但真正和學生在課後交流起來，倒還是比較和藹和親切的。
盡管學習很緊張，戴老師卻時常要求同學們課後或放學後留點時間搞搞體育活動。戴老師年輕時就是運動健將，平時特別喜歡打排球。學校足球場旁邊有個排球場地，她把同學們分成男女各四個隊，不上場的同學作為候補，男隊對男隊，女隊對女隊，練習學打排球。
每次練習排球時，戴老師都會換上那套已略顯褪色的紅色的運動服。這時的戴老師像換了個人一樣，勁頭十足，而且大喊大叫，不停指導同學們做好發球擊球的各種姿勢。
誌軍隻要一看到戴老師發球或打球時，眼睛都會瞪得大大的。
祈冰有次打趣他說：“喂，怎麼啦？眼睛睜得像鈴鐺似的。”
誌軍崇拜地說：“你看啊，戴老師一上球場啊，我的天，完全變了樣。哪像四十歲的人啊，倒像是年輕是二三十歲的人，這麼有激情，這麼有派頭。我們這些十幾歲的人都望塵莫及，不及其三分之一呢。”
經誌軍這麼一提醒，祈冰覺得是這麼回事呢。球場上的戴老師麵帶暈色，身手敏捷，活脫脫一個運動員的化身呢。
高一（二）班快樂的排球活動，吸引了學校不少同學的眼球，每次活動時，就有不少其他班級的學生前來圍觀。
柳箐就不止一次地和劉莎莎說起過，真想調到（二）班來，太令人羨慕了。
戴老師是曆史老師，這點也讓人難以想象，大家覺得她應該是體育老師之類的。不過當她上課時，那副嚴肅、機械的神態，又覺得符合曆史老師的基本特征。
戴老師時常在班上說，她希望班上人人都是“三好學生”，至於有些評選出來的“三好學生”，她說，“德”和“智”，基本具備了，唯獨“體”，她實在不敢苟同。她舉例子說，大部分同學跑步就兩圈、“跳馬”過不去、“跳高”嫌杆高、鉛球仍不遠、“跳遠”難過線，這樣的體質，即使考取了大學，真正到了發揮作用的時候，恐怕隻會力不從心，辜負黨和國家的重托，自己也會悔恨不已。沒有好的體質，學習再好，品德再高，將來又有何用呢。
對於戴老師的這些說法，同學們也是非常讚同的，所以每次課外體育活動，同學們都積極參加，唯恐被拉下。
有次活動時，戴老師看見誌軍站在一旁觀看，不怎麼參入，便喊住誌軍說道：“嗬嗬，王誌軍啊，你看看你這小身板，太薄了呀。你們現在正是長身體的時候，活動要抓緊，多吃點蛋白質多的食物，多運動，會有效果的。我看班上啊，還有不少像你這樣的，太瘦了，再加上不愛運動，整個一個‘豆芽菜’。”同學們都被戴老師這番話逗樂了。此後，同學們取笑誌軍，常常喊他“王豆芽”。