第28章 場景二十八——演講比賽開場白
高爾基曾說過這樣一句話：“最難的開場白就是第一句話，如同音樂一樣，全曲的音調
都是由它定的。一般要花較長的時間去尋找。”高爾基在這裏把開場白比作了音樂的基調，
很恰當，對演講來說也是同樣的道理。演講的開場白是演講者和聽眾之間的一座引橋，這
座引橋架得好，能溝通演講者與聽眾的感情，能集中聽眾的注意力，打開場麵，引入正題。
如果這座引橋架得不好，演講者和聽眾的感情不能很好地交流，就很難把聽眾的興趣引到正
題上來，講下去就困難重重了。因此，演講開場白必須想方設法將聽眾的注意力吸引過來，
讓聽眾跟著演講者的思路走。而做到這些，就必須能抓住聽眾的心理。這就要求開場白有特
色，富有特色的開場白能給聽眾留下深刻的印象，能在瞬息之間集中聽眾的注意力，使聽
眾對你的演講感興趣，從而為講述正題奠定良好的基礎。下麵介紹演講開場白的方法和技巧
：
(一)開門見山式開場白
開門見山式開場白就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴聽眾，引起
他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和闡述。這是一種直截了當的手段，立
即進入正題，不迂回，不囉嗦，不要任何多
餘的贅言和楔子。這種方式能緊緊抓住聽眾的心思和感情，是一種最常見的演講開場白的方
法，在演講中被廣泛地應用。李燕傑在《國家、民族與正氣》的演講中就是這樣開場的：
每個青年都關心自己的祖國和民族的命運。國家的正氣、民族的正氣是團
結鼓舞群眾積極
向上的巨大力量，是一個國家、一個民族興旺發達的重要精神支柱。我今天想以“國家、民
族與正氣”為題作一個發言。
李燕傑在這裏開宗明義，直截了當地道破了演講的主題，聽眾的心一下子就被緊緊抓住了。
魯迅先生在演講中也常常采用這種方法。1924年1月17日，在北京師範大學附屬中學校友會
上，魯迅做了一篇著名的演講——《未有天才之前》。在這篇演講中，他針對當時文藝界“
要求天才產生”的“盛大呼聲”，通俗生動、深入淺出地闡述了天才與民眾的關係，批駁了
當時社會上一些錯誤論調。 演說一開始，魯迅就開門見山地講：
天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，
所以沒有這種民眾，就沒有天才。有一回拿破侖過阿爾卑斯山時說：“我比阿爾卑斯山還要
高！”這何等英偉，然而不要忘記他後麵跟著許多兵；倘沒有兵，那隻有被山那麵的敵人捉
住或者趕回，他的舉動、言語都超出了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以我想，在要
求天才產生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾。——譬如想有喬木，一定要有好土；
沒有土，便沒有花木了；所以土實在較花木還重要。花木非有土不可，正如拿破侖非有好兵
不可一樣。
魯迅先生一下子就指出“天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的
民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才”，直接切入題旨。聽眾也就明白
了演講者的觀點，其思路也就跟著演講者的思路走了。
(二)問題式開場白
問題式開場白就是指在演講開頭時，采用提問、設問或反問的形式。這種形式如蒼鷹淩空，
突兀而來，一下子就抓住了聽眾的心理，通常都能取得極佳的效果。許多人在演講時都采用
這種形式。下麵分別進行介紹。
1提問式開場白
提問式開場白，也叫做“問題引路”。演講者一上台便向聽眾提出一個問題，請聽眾和自己
一起思考，這樣可以立即引起聽眾的注意，使他們一邊迅速思考，一邊留神傾聽。這樣，不
有利於集中聽眾的思想，而且有利於控製場麵。同時，聽眾帶著問題聽講，將大大增加他們
對演講內容認識的深度和廣度。例如，在為財貿係統職工演講時，有位演講者是這樣開場的
：“我們財貿係統的同誌，被人們戲稱為‘財神爺’。在座的各位，都是理財行家，做生意
的能手。現在，請允許我向大家請教一個問題：（略停頓）美國十大金融財團的首富摩根，
當年從歐洲到美洲時窮得發慌，隻得賣雞蛋為生。他弄了三簍雞蛋，可賣了三天，一個也
沒賣出去。第四天，他讓妻子去賣。結果，不到半天全賣完了。請問，這是什麼原因呢？”
這樣以生意之“磁” 吸“財神爺”們的興趣之“鐵”，吸引力自然是很大的，一下抓住了
聽眾的心。
2設問式開場白
設問式開場白，就是演講者在開始演講時向聽眾提出一個問題，一下子就抓住聽眾的心理
，然後再對這個問題進行回答。聽眾的疑問也隨之得到解決。這種有問有答的形式使聽眾一
下子就明白了演講所要講的問題。下麵就是這樣的例子：
1917年11月7日十月革命一聲炮響，開辟了人類曆史的新紀元，建立了人類曆史上第一個社
會主義國家。作為這次革命的領袖，列寧首先應該告訴人們的是這個新生政權的任務是什麼
。為此，當天下午列寧在彼得格勒工農兵代表蘇維埃會議上發表了一個簡短而激動人心的
演說。他說：
同誌們!布爾什維克始終認為必要的工農革命，已經成功了。
這個工農革命的意義是什麼？這個革命的意義首先在於我們將擁有一個蘇維埃政府，一個絕
無資產階級參加的我們自己的政權機關。被壓迫的群眾將親自建立政權。舊的國家機構將被
徹底打碎，而新的管理機構即蘇維埃組織將建立起來。
工農革命成功了，但蘇維埃政權要在列強包圍中真正能生存下去，還需要俄國的工人和農民
階級的支持保衛。但大多數工人和農民並不真正了解工農革命意義，所以列寧在演講開始就
指出“這個工農革命的意義是什麼”這個至關重要的問題，然後對之進行了回答，消除了
廣大工人農民群眾心頭的不解。使他們真正能廣泛地起來捍衛自己的政權——蘇維埃政權。
在1919—1921間，列寧發表了數百次演講。《什麼是蘇維埃政權》是其中最受群眾歡迎的
一篇。他是這樣開頭的：
什麼是蘇維埃政權？大多數國家還不願意理解或不能夠理解的這一新政權
的實質是什麼？日
益吸引每個國家的工人的新政權的實質就在於：從前管理國家的總是富人或資本家，而現在
第一次是由遭受資本主義壓迫而且人數最多的階級來管理國家。即使在最民主最自由的共和
國裏，隻要還保留著資本的統治和土地的私有製，管理國家的總是極少數人，十分之九是資
本家或富人。
到列寧進行這篇演講時即1919年3月為止，蘇維埃政權成立不到兩年，資本主義世界對它大
肆誣蔑，廣大群眾又不太了解這個新政權的實質。列寧的演講就是要向俄國人民和世界人民
解釋這個最新政權的實質和曆史意義。怎樣在較短時間內向群眾講明一個新政權的實質，使