芻議複員退伍軍人培訓工作
培訓部
作者：張世勇
摘要：針對目前複員退伍軍人培訓工作現狀，筆者通過對在訓學員進行調查，了解其日常工作、學習情況，對他們的就業過程和在訓期間的教育培訓工作提出了相應的觀點和看法，其目的是為更好地搞好複員退伍軍人的培訓工作。
關鍵詞：複員退伍軍人 培訓工作 現狀 對策
一、複員退伍軍人現狀
複員退伍軍人退役後，回到地方等待安置就業，成為名副其實的“社會自由人”。在此期間，與部隊相差異的地方社會環境造成其種種不適，使他們在心理上發生了很大變化。他們深知勞動技能不夠，必須經過技能培訓，但又渴望早日就業，實現經濟上自給自足。筆者通過對湖北省黃岡市近三年來複員退伍軍人問卷調查，對複員退伍軍人的政治麵貌、學曆、學習目標以及職業院校文秘與辦公自動化培訓教學滿意度進行了深入的調查。
1.基本情況。在抽查的562名複員退伍軍人中，有黨員126名，預備黨員19名，團員369名，群眾48名。其中本科學曆112人，專科學曆263人，高中及以下187人。90%以上學員對教育培訓目的明確，希望通過培訓學習對自己有一個全麵的提升，但都存在培訓學習與就業之間在時間上的矛盾，100%的學員都有急於就業或創業的願望。
2.授課方式。有99%的學員能接受多媒體教學及講練結合的授課方式，認為其是適應時代要求的；100%的學員要求選用與本人就業或創業相關聯的案例教學形式；100%的學員認識到強化動手能力、提升文化素養、提高工作能力是個人發展的關鍵要素。
3.學員困惑的問題。有42%的學員感到當前學習比較吃力；認為軍營與地方的差異有不適感的占69%；培訓學習與就業的矛盾占100%；此外，自我管理能力、家庭因素、人際關係有困難的分別占11%、19%、21%。
4.學員關注的焦點問題。調查顯示，學員關注的焦點是通過培訓學習後就業或創業過程中知識的適用性。希望能夠通過有限的培訓學習機會獲得相應職業資格證書和能夠有提高學曆層次的機會。由於在部隊時紀律嚴、約束多，大多希望退伍培訓學習期間管理鬆散些，生活條件較普通大學生優越些。他們對班集體的榮譽及人際交往比較關注。
由此看出，複員退伍軍人政治理論水平較高，但部分學員學曆較低，缺乏自覺學習的動力。大部分學員急於就業，學習積極性不高。對此，如何調動其學習的積極性和主動性，達到培訓目標，使他們將來能夠勝任社會角色，是擺在培訓部門麵前的關鍵問題。