坐在竹林旁的安晴和蘭瑜依舊下著棋，安晴的手掌中全是汗水，精致的眉梢緊蹙，麵容上透露著緊張的神色，反觀蘭瑜依舊瀟灑自如，高雅從容，他的嘴角勾著一抹微笑，是運籌帷幄的自信。
安晴持起白子，思索了許久後才將白子放入黑子與白子縱橫的交界處。
蘭瑜一掃棋盤，放下手中的黑子，合上棋盒，安晴注視著蘭瑜的一舉一動，蘭瑜抬起頭回望安晴道：“阿晴，你輸了。”淡淡的話語，沒有絲毫驕傲。
“是的，我輸了。”安晴有些失望的道，耷拉著腦袋。
“阿晴，下棋如彈琴，須有一顆玲瓏剔透的心，須有靜心定力，將智慧變成言語傳遞到棋盤上，在切磋棋藝的同時，可練就指揮三軍的能力，也可使你麵對困境而能進退自如。一場人生也如一盤棋局，將來的事情如何，該看你這持棋者如何下棋，棋下的好，生活便會如意。阿晴，你可懂？”蘭瑜一邊慢條斯理的收拾的棋盤，一邊又在向安晴講述下棋之道。他舉止優雅，動作如行雲流水一般。
安晴靜靜地看著他，這畫麵就如一副畫卷，清雅脫俗，身為畫中人的蘭瑜仿佛就是超脫世俗之外，不被紅塵所困擾的仙人。
安晴聽完蘭瑜這番飽含深意的話後，心有一絲顫動，問道：“蘭瑜，於你而言，我是否是你手中的一枚棋子？”
安晴的話沒有對蘭瑜產生任何影響，仍舊收拾著棋局，“阿晴便是阿晴，怎會是棋子？”蘭瑜的言語中帶笑，淡淡的。
真的不是棋子嗎？
如果不是棋子，那他為何要將她留在琴琊山上？
如果不是棋子，那他為何要教她學琴？
如果不是棋子，那他為何要苦心婆口的為她將一些道理？
……
安晴猜不透，想不透。
在安晴思索的時刻，蘭瑜已將棋盤上的棋子全部收好，看見安晴的麵容，心中已了然，但是卻未曾在意，他將手放入寬大的衣袖中，摸索一番後，從衣袖中拿出三卷竹簡，放於棋盤上。
“嘩啦——”清脆的聲音拉回安晴的思緒，望著棋盤上的竹簡，麵容上略帶疑惑，問道：“這是……”
蘭瑜隨手攤開一卷竹簡，入眼的是“天下事莫難於讀書，莫奇於用兵，餘俱平且易而，確哉言，弈雖雲小數，殆兼讀書之難，用兵之奇而有之……”這是清代陳祺芳所說的一段話。
安晴差異的看著竹簡上小篆，激動的問道：“這是誰撰寫的？”
“阿晴，可是認識寫著《棋經精妙》的人？”
聽到蘭瑜的問話，安晴才發現自己的行為略顯激動，她收斂神色，道：“不認識。”說著還搖了搖頭。安晴確實說了實話，《棋經精妙》是華夏旁的一個小島國的人所編寫的，她出生在現代，本就不認識他。
蘭瑜見安晴未說謊，才告知她《棋經精妙》的由來，“這圈竹簡是從淩華的一位商人中得到的。”
“那商人呢？”安晴迫切的問道。
“走了，很早之前便走了。”蘭瑜的話語略顯低沉，不複往日的瑤笙。
安晴聽出了蘭瑜的感傷，略顯尷尬的用手摸了摸鼻尖道：“這《棋經精妙》有何用處？”
回歸正題的蘭瑜，很好的收起情緒，將三卷竹簡放入安晴的手中，“阿晴將這三卷竹簡摸索透後，再來找瑜下一盤，若是阿晴於瑜扯平，瑜才將你想知曉的事告知與你，當然，規則和今日相同，瑜讓你五子。”
安晴有些氣餒，蘭瑜的棋藝已到了無人匹及的地步，讓她如何下的過他。
為了更加了解這個世界，安晴狠心咬牙道：“好。”
聽到安晴的回答，蘭瑜起身，夜幕將要降臨，蘭瑜背對著安晴道：“阿晴，天色已晚，該回閣樓了。”說完，他就向閣樓走去。
安晴也站起身，原想拿起棋盤，蘭瑜卻悠悠的道：“擱著吧，阿若會來取得。”
“哦。”安晴抱起棋盤上的竹簡走到蘭瑜的身後，跟上他的步調。
夕陽已處於山峰與天際的交界處，殘陽如血，遠遠望去，柔和的色調籠罩著大地，就如同一名俏麗的少女那樣溫存、恬靜。
落日的夕陽將兩人的身影拉的極長，遠遠望去，和諧而溫馨。