研究俄羅斯女校長群體，對於我們來說是個艱巨的任務。主要困難有三。其一，作為俄語教師，我們對俄羅斯的高等教育當然有所了解，然而從未從性別視角進行過觀察，實際上一切資料都需要從零開始收集、整理。其二，要認識當代俄羅斯女校長這個群體，必須聯係曆史。然而如何把曆史與現實聯係起來，並使之滲透到女校長們職業生涯的講述中呢？這非常複雜。其三，本課題的主要目標是認識俄羅斯女校長群體，並通過這一群體窺見俄羅斯高等教育現狀之一斑，因而需要充分把握女校長個人的理念、個性特點、職業活動與整體環境的關係，努力在講述中做到你中有我、我中有你。此亦殊非易事。
為了按時完成任務，我們分頭投入了緊張的工作。在前期準備階段，謝飛主要負責俄羅斯高等教育基本文獻的收集、整理；徐洪征主要負責俄羅斯女校長的聯絡、訪談；凡保軒主要負責相關文獻的研讀並製定、完善研究提綱。後期寫作階段的分工情況如下：第一章、第二章由凡保軒、謝飛合作完成；第三章由凡保軒完成；第四章、第五章由凡保軒、徐洪征合作完成。
本書的寫作得到許多人的鼓勵和幫助，在此謹表謝意。特別感謝“世界女子高等教育及大學女校長研究”項目組和劉繼南老校長的鼎力支持和資助；感謝幾位俄羅斯女校長欣然接受約訪並積極提供相關資料；感謝中國傳媒大學出版社為本書提供出版的機會，感謝李水仙老師的辛苦工作。
凡保軒
2013年11月11日