叮鈴鈴……
當鄧九走進教室時，第二節課的上課鈴聲剛剛響起。
“別討論了，廢物來了！”坐在角落中幾位同學見鄧九走進教室，紛紛停止了說話，他們剛才談論的話題顯然是關於鄧九。
“真是無恥，學校不但免除了這廢物的學雜費，還每年倒貼十萬異幣！”
“以他這狀態，你以為學校想這麼做麼？那是因為他剛考入學校時，誘騙校方簽了三年的合同！”
“真是無恥極了，他的天賦是怎麼騙過了測試儀器的？”已經有人在懷疑鄧九以前的99天賦值是作弊得來的。
“上課！”這是一位另類的青年，看起來年歲不過三十，全身運動裝與其他西裝革履的老師不同，顯得格格不入，他正是教習《異能感應》的張夢德老師。
“老師好！”
“同學們請坐。”張夢德說完，朝著坐在最後一排的鄧九一眨眼，以示鼓勵。所有的老師都多少對鄧九有些偏見，唯獨張夢德一直在鼓勵他。
“今天是異能感應課程的最後一課。我想跟大家聊一下課外的東西！”
所有同學皆歡呼，當然有幾位學霸沉默不語，看他們黑臉就能明白，他們並不想聊課外的東西，他們隻想衝刺高考。
“這些課外的東西，或許無法給你們的高考加分，但是對於你們未來的發展或許大有裨益！好了，我也不賣關子了，你們知道異能的終極形態嗎？有誰能回答我？”
“異能就是能量，是量化人類力量和敏捷的總和……它的終極形態是貫穿身體每一個角落。”最前方一個聲音尖銳如同女生一樣的小個子男生站起來，飛快說著。
鄧九白了小個子一眼，自語道，“傻子！老師問的是終極形態，你這是背誦‘異能’的書麵定義！”
“還有人要回答嗎？”
“異能的終極形態是人的本身，異能是人，人亦是異能！”一女生舉手後站起來說道，她叫桂玉娟，是班裏的學霸，唯有她的理論知識能保持與鄧九同一水平。
“還有人嗎？”
……
全班三十七人，總共有十六人站了起來，說出自己的見解。
“鄧九，你來回答一下！”之前十六位學生的回答顯然讓張夢德有所失望，他眼中露出期冀之色，點名鄧九。
“異能的終極形態是一個空間，怎麼說呢？它就相當於世界的雛形……”這是鄧九印象裏的一句話，出自誰卻怎麼樣也想不起來，他自己也無法理解這個所謂的空間是怎樣的。
所有人安靜下來，小部分人皺眉思索著，他們完全無法理解木羊所說，這完全顛覆了他們的思維。
荒謬至極！大部分人則是一心等待鄧九說完的那一刻，再重重回擊他！
鄧九說完的那一刻，張夢德鼓起掌來。
啪啪啪……
同學們感到莫名，這難道是正確答案？跟隨著張夢德一起鼓掌。
“安靜，安靜！”張夢德雙手做下壓狀，示意大家停止鼓掌，“異能如同人身上的能量，當你還具有異能時，便能繼續戰鬥，相同的，當你的異能消耗一空時，則會失去了戰鬥力。其實老師也不知道異能的終極形態是什麼！或許正如桂玉娟說的那樣，異能就是人本身；或許也如同鄧九說的那樣，異能是獨立的一個空間。”
喁……
同學們發出噓聲，老師竟然不曉得答案就帶頭鼓掌！真是浪費大夥的表情，早知道就不跟著一起鼓掌了！