三天後，當她帶著布滿血絲的眼睛把方案交給老板時，得到了老板的肯定。因為她做事認真負責，積極主動，勇於接受挑戰，老板提升了她，並給她漲了3倍的薪水。
後來，老板告訴她：“我知道你時間緊，但我們必須盡快把設計力案做出來。如果你當初不接受這個挑戰，我可能把你辭掉，因為公司需要的是能夠在關鍵時刻接受挑戰、解決問題的人。沒想到，你不僅接受了挑戰，而且出色地完成了任務。我很欣賞你這種工作認真負責，積極主動又敢於挑戰自我的人。”
當今世界發展迅速，每個人都麵臨著一個非常嚴峻的現實：如果止步不前，滿足於現狀，你就喪失了創新能力，就會失去自己的立足之地，最終被社會所淘汰。而創新是人類發展的主要源泉。要想創新，首先要挑戰自我。
在平凡的生活中，我們總是不斷地重複單調的步伐，也許正因為這樣，我們始終在一個地方徘徊，沒有進步的跡象。這是為什麼呢？一位哲學家一針見血地指出：“一個人缺少了挑戰意識，他的生活永遠得不到改變；一個社會缺少了挑戰意識，這個社會永遠不會前進。”人的一生是一次無法回頭的旅行，“不敢冒險就是最大的風險”，它將使危險加速而至。在工作中也是一樣，如果你總是安於現狀，那麼你將永遠無法走出平庸的角色，甚至有被淘汰的危險。因此，如果想擁有不平凡的人生。就一定要懂得挑戰自我，超越自我。
大環境的改變會對我們的成功與失敗起到很大的作用。大環境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，並適時地改變自己，挑戰自我。太舒適的環境往往蘊含著危險。習慣的生活方式。也許對你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷地接受挑戰，打破舊有的模式，實現自我的超越。企業就是很多人的組合，他們隻有合作才能達到最大效力。如果員工彼此沒有信任，就會像盤散沙；如果企業與自己的員工之間不存在信任，那麼就會各懷鬼胎，不會真正有人為企業而努力工作。把這個範圍縮小到人與人之間，也是如此。如果沒有信任，就不會真心地給予對方幫助，因此合作也就不會長久了。
其次，建立共同的目標。所謂“勁往一處使”，但如果你根本就不知道該往何處用力，那麼就算忙活了半天，到頭來也可能是白費力氣。合作者之間必定有一些共同之處，而正是這些共同之處才會讓他們走到一起。而這一共同之處便是他們的共同目標。共同目標必須明確，如果不明確合作就不會牢固。合作中經常出現的背叛現象就是因為雙方的目標不穩固、不明確。比如當初你們合作是因為同時受到某個人的威脅，或是麵臨著同樣的困境，但是後來情況發生了變化，你們共同的敵人為了分解你們而與其中的一個達成了合約，或是曾經處於困境的一方此時已經走出了困境，那麼這個合作很快就會瓦解了。
最後，合作的領導。如果合作僅是兩方麵的，那麼領導問題可能就比較好解決。如果參與合作的是多方，那麼領導問題就應該得到重視了。領導是一隻領頭羊，就像一支軍隊，想打勝仗就一定要有一個好的將軍，領軍人物選不好，就難以達到預期的效果。學無止境
適應發展
孔子說：“朝聞道，夕死可矣。”這正是終生學習的最佳寫照。
現代社會。衡量企業成功的尺度是創新能力，而創新來源於不斷的學習，不學習不讀書就沒有新思想，也就不會有新策略和正確的決策。
江澤民說過：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰的嚴峻程度有目共睹。每門學科都是學無止境。專業知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時麵臨知識危機。”
21世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇。任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終生學習。學習是人類生存和發展的重要手段，終生學習是自身發展和適應職業的必由之路。人的一生是終生學習、不斷充實的一生。有了良好的學習習慣才能不斷汲取知識、豐富體驗，使自己的生命更富有意義。
“活到老，學到老”是新世紀應有的終生學習觀。
知識無限 學習無限
學習知識就像在畫圈。隨著知識的日積月累，你的圈也就越畫越大。當你洋洋自得時，不妨看看圈外的世界，你會發現這個圈所接觸的空白也相應的在增加。真實的生活正在向我們展示它的博大精深，學無止境！
耶魯大學畢業考試的最後一天，在一座教學樓前的階梯上，有一群工程係大四的學生擠在一起，正在討論幾分鍾後就要開始的考試。他們的臉上顯示出很有信心的神情，這是最後一場考試，接著就是畢業典禮和找工作了。有幾個學生說他們已經找到工作了，其他人則在討論他們想得到的工作。
懷著對四年大學教育的肯定，他們覺得心理上早有準備，已經能征服外麵的世界。
即將進行的考試他們知道隻是很簡單的事情——教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，隻要求考試時不能彼此交頭接耳。
他們喜氣洋洋地魚貫走進教室。
教授把考卷發下去，學生都眉開眼笑，因為看到試卷上隻有五個論述題。
三個小時過去了，教授開始收考卷。學生們似乎不再有信心，他們的臉上出現了沉重的表情，沒有一個人說話。教授手裏拿著考卷，麵對著全班同學，端詳著他們憂鬱的臉，問道：“有幾個人把五個問題全部答完了？”
沒有人舉手。
“有幾個答完了四個問題？”仍舊沒有人舉手。
“三個？兩個？”
學生們在座位上不安起來。
“那麼一個呢，一定有人做完了吧？”全班學生仍然保持沉默。
教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的。我隻是要加深你們的印象：即使你們已完成四年工程學業，但仍舊有許多有關工程的問題是你們不知道的。這些你們不能回答的問題，在今後的日常操作中是非常普遍的。”
教授微笑著說下去：“這個課目你們都會及格，但要記住：雖然你們是大學畢業生，但你們的教育才剛剛開始。”要保持一顆不斷學習的心
持續學習是一個公司不斷發展和進步的前提。知識的積累源自於學習，環境的適應依賴於學習。如果你希望自己不斷成長，那麼你就應該持續不斷地學習，就得時刻保持一顆主動接受教育的心。
學習型組織創始人，美國麻省理工學院的彼得·聖吉博士說：“21世紀企業最成功的經營管理模式是把企業創建成學習型組織，企業恒久不變的核心競爭力就是永遠比競爭對手學習得更快、更好。”
曾經有位記者這樣問亞洲首富李嘉誠：“今天您擁有如此巨大的商業王國，靠的是什麼？”李嘉誠回答說：“知識。”有位外商也曾經問過李嘉誠：“李先生，您成功靠什麼？”李嘉誠毫不猶豫地回答：“靠學習，不斷地學習。”的確，不斷地學習知識，是李嘉誠成功的奧秘！
李嘉誠勤於自學，在任何情況下都不忘讀書。青年時打工期間，他堅持“搶學”，在經營自己的“商業王國”期間，他仍孜孜不倦地學習。一位熟悉李嘉誠的人說，睡前是他雷打不動的看書時間，他喜歡看人物傳記，無論在醫療、政治、教育、福利哪一方麵，對全人類有所幫助的人他都很佩服，都心存景仰。早在辦塑料廠時他就訂閱了有關塑料方麵的英文雜誌，既學英文，又了解世界最新的塑料行業動態。在當時，懂英文的華人在香港是“稀有動物”。也正是因為懂得英文，使李嘉誠可以直接飛往英美參加各種展銷會，談生意可直接與外籍投資顧問、銀行高層打交道。如今，盡管李嘉誠已事業有成，但仍愛書如命，仍堅持不懈地讀書學習。
李嘉誠說：“在知識經濟時代，如果你有資金，但缺乏知識，沒有最新的訊息，無論在何種行業，你越拚搏，失敗的可能性越大；但是你有知識，沒有資金的話，小小的付出就能夠有回報，並且很可能達到成功。現在跟數十年前相比，知識和資金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。”
熟悉IBM公司的人都知道，在它的總部大樓上寫著“學無止境”四個字，公司每年都要花費10多億美元進行130萬人次的職業教育和培訓。在培訓過程中，緊張的學習每天從早上8點到晚上6點，而附加的課外作業常常要使學員們熬到半夜。盡管每天長達10多個小時的緊張學習壓得人喘不過氣來，但是卻很少有人抱怨，幾乎每個人都能完成學業。因為他們知道在這個時代，如果你不學習、不會學習、不終生學習，其結果肯定是被淘汰。