班主任上官老師和班長漸介回來了，他們拿了兩個第一，捧回一座獎杯，因此臉上老粘著笑。
她一走進教室臉上笑就像一張薄紙被風一下揭了，她變得嚴肅起來。她眼睛瞪著，後來就不瞪了，她的右手中指一直在桌麵上那麼顫。她一嚴肅起來老那樣。
班主任一張開嘴就沒完沒了，她叨叨地說著這幾天的事。
她說到數學竟賽，眉飛色舞，她說：“你們看你們看，我說過的功夫不費有心人……”
她說到班上，臉又沉下來。
張子能在下麵嘀咕：“劉德華要學變臉，怎麼不拜咱們班主任為師？”
班主任好像聽到這邊有動靜。
“子能同學你說什麼？”
張子能站了起來，“報告老師，我沒說什麼，我根本沒說話，我說什麼了？”他還環顧了一下周邊的那幾個同學，“我說什麼了？你們聽到我說什麼了？”
沒人吭聲。
“沒有吧，老師我說沒有就沒有。”張子能說。
班主任說：“那你坐下。不過你得好好給我呆著，別看這幾天我不在，但你們的一舉一動我都清清楚楚。”
班主任繼續說著那些事。
米克想班主任下麵該提到自己了，米克這幾天有很多的事，有好的有壞的，反正很多的事。
老師肯定要提到的，米克豎著耳朵等著，他不是等待表揚或是批評，他隻是企盼班主任老師提到自己的名字。
老師沒提米克的名字。鈴聲響了，老師說：“下課！”班主任老師一直沒提米克的名字。
米克想，不對呀她該提起我的名字的，我代理班長不是代得很好？我努力了我一直小心盡力地幹著，我又沒出什麼疵漏，沒失職“瀆職”。初二（3）班這幾天好好的，連那麵流動紅旗也穩當當在牆上掛著。
這一切說明什麼，我容易嗎？沒功勞也有苦勞吧？他想。
再說不提這事總該提提香煙的事總該提提去談協家聚會的事。她不是說我們的一舉一動她都清清楚楚的嗎？她肯定知道，可她沒提起，她為什麼沒提起？
她應該提起的，他想。可她沒提起。她就是不提！他想。
他覺得很疑惑，他老想著這事。
後來他不疑惑了，繼之是悲哀。下課鈴響過之後，同學們潮水般地湧出教室又潮水般湧出校門。米克沒動彈，米克坐在那想啊想。他把事情想通了，想通了他就就湧進了滿肚子的悲哀。他知道班主任老師為什麼不提及自己，不提及自己的原因很簡單，那是因為自己根本不在班主任老師眼角角裏。
她眼裏根本沒有我，好也好壞也好，根本沒你這個人存在。
米克是那種學生，不好也並不太壞，不會給學校惹事也不會給學校爭光，可有可無。
班主任就是那麼想的，老師就是那麼想的。他想。
米克滿是悲哀，悲哀之後是憤怒。他覺得怒火中燒，他有一種怒火中燒忍無可忍的感覺。
他想砸東西，他想把教室裏某張桌椅砸個稀爛。
他沒砸，得南出現了。得南正好那時候闖進初二（3）班的教室。
“呀呀！你在這呀？！”得南喊著。
“我一直在校門口等你，左等右等不見影，我到處找，我把學校都找了個遍，沒想到你會在這？你可是從來不願在教室裏多呆上一秒的人。”得南說。
“你忘了難道你忘了，咱們約好去遊泳的。已經好幾天沒去遊泳了你怎麼會把這事忘了呢？”得南說。
米克一直沒吭聲。
他們來到那片海灘，他們遊著泳，他們遊了好一會兒，後來他們爬到沙灘上，遊泳和休息時米克都好像一直盯看著海那邊的什麼地方。
“你老看那地方，你看什麼？”得南說。
“你還在想著那隻風箏？”他說。
“你該不是想著橫渡海峽的事吧？”得南說。
那時米克還沒想那事，那時米克滿腦子塞了一堆亂草他覺得什麼地方有點不對頭，時間一會兒過得很快一會兒又很慢。他有一種很怪的感覺，可他沒想橫渡的事。
新來的地理老師狠狠給米克來了一下可米克卻好像很高興
新來的地理老師站在講台上，同學們早已起立，然後坐下。教室裏想起一陣聲音，那是大家在掏課本和筆。
新來的地理老師站在那好半天沒說話，空氣裏頓時透出一種緊張，教室裏靜得出奇，大家在等待著什麼。他們看著新來的地理老師那張臉，他們知道那張臉上的一張嘴又要指點班上的誰了。每回新來的地理老師都這樣。
那臉上有一些粉刺，這一點也不影響新來的地理老師那種特有的魅力。他的眼睛很亮，但他不苟言笑，看去很亮的眼睛就讓人感到捉摸不定，透一種難以言說的威嚴。
班主任老師回來後，新來的地理老師的代理班主任職責結束了，但看他的樣子好像還得繼續他“代理”職權。
新來的地理老師捏著一支粉筆，他總是用食指拇指合攏捏著粉筆。他捏粉筆不全是為了板書，實際上他有
時整節課都不寫一個字。他捏粉筆是一種習慣，那是他要教訓誰的一種信號。在米克他們眼裏，他喜歡教訓人的那種老師。
他捏著那半截粉筆，在寂靜無聲的教室裏一下一下敲打講台，發出像啄木鳥啄木時那種聲響。
“米克！”新來的地理老師終於開口，他說話時不看米克，他誰也不看，他看天花板。
米克應了一聲，大家都看著米克，誰都知道新來的地理老師這時候點名叫人站起來準沒好事。
可米克應得很平靜。米克站了起來，站得很直，他確實很平靜，平靜中甚至有幾分神氣。
新來的地理老師有些意外，他說：“你知道我把你叫起來幹什麼，你好像很鎮定？”
新來的地理老師沒說錯，米克確實很鎮定。不僅如此，他還有些激動和興奮。如果大家能看見他心裏那些東西，就會發現米克很激動。
這有些怪，這確實有些怪，連米克自己都為自己的那種神情感到意外。
他甚至很感激新來的地理老師，他知道新來的地理老師來者不善，可他內心很感激他，畢竟隻有新來的地理老師把他放在眼裏，不為別的，就為這。米克知道自己激動的原因緣自於此。
米克當然沒有沮喪的理由，米克很那個。
新來的地理老師說：“你好像很神氣嘛。”他想，一會你就神氣不起來了。
“老師，我弄不懂你的意思。”米克說。
新來的地理老師說：“星期天你去了哪？”
這事本不該屬於新來的地理老師管，他已經不是代理班主任了，可他好像把那事忘了，大家都覺得新來的地理老師做代理班主任代出了慣性，才幾天功夫就有了慣性真是奇怪。現在誰還攬這些事？多一事不如少一事，這種越俎代皰的事費力而不討好。他們不知道事實並不是那麼回事，新來的地理老師記性好著哩，新來的地理老師也沒有什麼慣性，他是自己想管，他心裏有些那個，他覺得他被校長埋沒了，他覺得他得引人注意，他想管管這一類的事顯示他是個老師。
米克說：“你問的是星期天嗎？星期天上午我去朋友家參加一個派對，下午我幫我媽打掃衛生，晚上我看電視……就這些。”
新來的地理老師說：“我問的就是那個派對。”
“噢噢。”