１．堅持政治學習，增強革命意誌力。要定期或不定期組織政治學習，使離、退休幹部通過馬列主義、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策的係統學習和了解，在思想上始終保持青春活力，政治上自覺與黨中央保持一致，引導和教育他們始終堅持共產黨員的政治信仰，堅持為人民服務的宗旨，人生觀、世界觀、價值觀始終得到樹立，為他們走好晚年的人生道路提供政治保證。
２．注重知識更新，提高是非鑒別力。離、退休幹部在任職期內，公務纏身，而無暇顧及知識更新，以至他們在直麵社會時對新事物、新觀念接受力差異明顯，故而加強知識更新是“老有所教”不可或缺的重要內容，因此要組織和引導他們在開展政治學習的同時，學習和吸收新的知識，拓寬知識視野，科技新知、舞文弄墨、花鳥魚蟲，飲食保健，家政法律等等，都在普及之列，進而有力提高他們對是非曲直的鑒別力和對各種誘惑的抵禦能力，使他們成為社會文明進步的促進派。
３．組織文體活動，提升晚年生存力。幹部一旦開始離、退休生活，因為沒有了工作壓力，也因為難免的失落感的產生，身心健康麵臨種種考驗。因此有意識地將他們組織起來，開展豐富多彩的文體活動，不僅是寓教於樂的必需，而且更有益於促進他們的身心健康。健身強體落到實處，生存能力便不難獲得。
４．參與社會實踐，發揮對社會親和力。離、退休幹部經受黨的教育和考驗多年，在各條戰線建立過卓著功勳，對推動兩個文明建設起到很大作用。其中不少人在離開崗位後革命熱情依然不減，渴望將餘熱繼續貢獻於社會。因此，有意識地將他們分門別類組織起來，根據其意願和專長，提供施展才華的舞台，使他們力所能及地參加社會各類活動既可發揮他們對兩個文明建設的作用，又能夠使他們在社會實踐中受到潛移默化的教育，完善自我，安度晚年。
三、改善“老有所教”的實現途徑和對策
１．深化認識，是將“老有所教”真正擺上重要議事日程的基礎。
社會老齡化問題的出現，離、退休幹部作為老齡化的一個重要構成，更需要組織和社會上的特殊關愛。在這種形勢麵前，強調“老有所教”，首先是改善和加強組織人事工作的重要內容，也是組織人事部門化解老齡化可能招致的社會問題的責任使然。“老有所教”真正落到實處，使離、退休幹部始終感受到組織的關愛和社會大家庭的溫暖，感受到我們的社會主義製度的無比優越。
進而更加牢固地樹立革命信念，在思想和行為上始終保持革命本色，是推動社會文明進步的客觀要求。
其次，“老有所教”通過組織上的落實，製度上的完善和實現途徑的革故鼎新，老幹部身心健康得到保證，蘊藏其中的聰明才智可以最大限度地發揮出對社會進步的影響作用，是對改革開放不斷深入的一種智力支持。
再次，“老有所教”是對我黨光榮革命傳統的一種繼承途徑，無論是教育者還是教育對象，通過“老有所教”
的實踐，對光榮革命傳統不斷有新的認識，從而化為現代化建設的強大精神動力。
隻有從以上幾方麵深化“老有所教”重要性的認識，才能使我們在行動中努力開創“老有所教”的新局麵。
２．致力探索構建嶄新的“老有所教”工作機製，是“老有所教”真正落到實處的前提。
盡管離、退休幹部的“老有所教”工作在組織機構上都有體現，但由於這項工作的特定難度，必須致力構建與之相適應的“老有所教”的工作新機製，隻有這樣，才能使之變難為易。
首先要在完善和健全“老有所教”組織機構的前提下，發揮以離、退休幹部黨支部為主體的網絡作用，將“老有所教”的責任層層分解，形成黨政機關、企事業單位乃至社會各類群眾組織齊抓共管的良好氛圍，要將“老有所教”的效果作為衡量和考核一個班子和責任人工作業績的重要依據，從而使這項工作變“應景文章”為“必修課”。
其次要緊密圍繞黨的中心工作和近、遠期工作規劃，將“老有所教”的內容進行細化、量化，計劃周密，可操作性強，接受離、退休幹部的監督，不斷加強和改進工作方法，保證各項工作的全麵落實。