13 9個月應會的動作是（）
14 1歲應會的動作是（）
15 2歲小兒應會的動作是（）
X型題
1孕母的哪些情況可影響小兒生長發育（）
A妊娠早期患病毒性感染B遭受精神創傷，環境汙染
C接受藥物或X線照射D患嚴重營養不良
E以上都是
2影響身高的因素包括（）
A遺傳B內分泌C營養D運動E疾病
3小兒時期記憶力的發展表現為（）
A嬰幼兒時期記憶特點是時間短，內容少
B嬰幼兒時期易記憶帶有情緒的事情
C小兒的記憶以機械記憶為主
D小兒的記憶精確性差
E以上都不對
4小兒體重的意義為（）
A反映營養情況B計算藥量
C計算輸液量D反映父母營養情況
E反映小兒發育情況
5關於小兒頭顱骨的發育，哪些是正確的（）
A前囟出生時15～20cmB顱縫閉合時間為3～4個月
C前囟在1～15歲時閉合D後囟出生後為1～2cm
E後囟生後10～12周閉合
6原始反射有（）
A覓食反射B擁抱反射
C吸吮反射D握持反射
E腹壁反射
73個月正常嬰兒，應該（）
A能微笑B直立位和俯臥位時能抬頭
C會翻身D有麵部表情，眼隨物體轉動
E可伸手取物，兩手各握一玩具
二、填空題
1Standford Binet智能發育量表適合於歲兒童，Wechsler兒童智能量表適合於歲兒童。
2屏氣發作多見於嬰幼兒，前會逐漸自然消失。
3遺尿症的診斷標準，6歲以下每月至少遺尿，6歲以上至少遺尿。
4體格生長常用測量指標有、、、、等。
5影響小兒生長發育因素的有、、、、、等。
6小兒能伸手取物，扶腋下站的直。
7足月新生兒平均體重；平均身高是、平均頭圍是。
8小兒脊柱有3個生理彎曲，抬頭出現頸後凸；會坐時出現胸椎後凸，能行走時出現腰椎後凸。
三、名詞解釋
1生長發育
2體重
3屏氣發作
4胸圍
5遺尿症
四、簡答題
1小兒運動發育的一般規律有哪些？
2小兒生長發育的一般規律有哪些？
3評價體格生長的常用指標有哪些？
4何謂新生兒生理性體重下降。
5評定骨齡有何臨床意義？
6常用診斷測試智力的方法和對象是什麼？
7前囟的生長發育規律是什麼？前囟發育異常有哪些臨床意義？
8兒童思維的發育規律有哪些？
9兒童行為問題可分為哪幾類？
一、選擇題
A1型題
1C2A3C4C5B6B7B8A9A
10D11E12D13C14B15C
A2型題
1B2E3D4C5C
B型題
1A2C3B4E5A6D7B8D
9C10A11A12C13B14D15E
X型題
1ABCDE2ABCDE3ABCD4ABCE5ABC
6ABCD7ABCD
二、填空題
12～18歲6～16歲
26～18個月5歲
32次1次
4體重身長坐高頭圍胸圍
5遺傳性別營養疾病內分泌孕母
6生後5個月
73kg50cm34cm
83個月6個月1歲
三、名詞解釋
1生長發育：是指小兒機體各組織、器官形態的增長和功能成熟的動態過程。
2體重：是指各器官、骨骼、肌肉、脂肪等組織及體液的總量。
3屏氣發作：為呼吸運動暫停的一種行為異常，多發生於6～18個月的小兒，5歲前會逐漸自然消失。
4胸圍：是指沿乳頭下緣水平繞胸一周的長度。
5遺尿症：5歲後仍發生不隨意排尿。
四、簡答題
1答：小兒運動發育的一般規律是：遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由不協調到協調、由低級到高級、由簡單到複雜、由粗糙到精細、準確、靈巧。
2答：小兒生長發育的一般規律有：
（1）是連續不斷的發展過程，年齡越小，發育越快，到青春期迅速加快；
（2）是形態的增長和功能成熟的過程，是量和質的發展；
（3）各係統發育不平衡，神經係統先快後慢，生殖係統則是先慢後快；
（4）存在個體差異。
3答：評價體格生長的常用指標有：
（1）體重：最易獲得的反映兒童生長和營養狀況的指標。
（2）身高：反映兒童遠期的營養狀況。
（3）坐高：代表頭顱和脊柱的生長。
（4）頭圍：與腦和顱骨生長有關。
（5）胸圍：反映肺與胸廓的生長。
（6）上臂圍：代表上臂肌肉、骨骼、皮膚和皮下脂肪的生長。
4答：新生兒生理性體重下降指出生後第1周由於哺乳量不足、水分喪失、胎脂脫落、胎糞排出可出現體重比出生時下降3%～9%,於出生後10天內恢複。
5答：評定骨齡臨床意義：隨著年齡的增長，長骨幹骺端的骨化中心按一定的順序和部位有規律的出現，通過X線檢查長骨骨骺骨化中心的出現時間、數目、形態變化及其融合時間，可判斷骨骼發育情況，評定骨齡，骨齡落後可見於生長激素缺乏症、甲低、腎小管酸中毒等疾病，骨齡超前可見於中樞性性早熟、先天性腎上腺皮質增生症。
6答：常用診斷測試智力的方法和對象為：
（1）Gesell發育量表：4周～3歲
（2）Bayley嬰兒發育量表：2～30個月
（3）Standford Binet智能量表：2～18歲
（4）Wechsler學前及初小兒童智能量表：4～65歲
7答：前囟的生長發育規律及意義是：前囟出生時1～2cm,以後隨顱骨生長而增大，6月齡左右逐漸骨化而變小，在1～15歲閉合。前囟早閉見腦發育不良，閉合延遲見於克汀病和維生素D缺乏佝僂病。
8答：兒童思維的發育規律有：1歲以後的兒童開始產生思維，在3歲以前隻有最初級的形象思維，3歲以後開始有初步的抽象思維，6～11歲以後兒童逐漸學會綜合分析、分類比較等抽象思維方法，具有進一步獨立思考的能力。
9答：兒童行為問題可分為以下幾類：
（1）生物功能行為問題：如遺尿、多夢、睡眠不安、夜驚、畏食。
（2）運動行為問題：如咬指甲、磨牙、吸吮手指、咬或吸衣物、咬唇、挖鼻孔、活動過多等。
（3）社會行為問題：如破壞、偷竊、說謊、攻擊等。
（4）性格行為問題：如驚恐、嫉妒、發脾氣等。
（5）語言問題：如語言發育遲緩、口吃等。