二、河南安陽師範學院2008大學生職業規劃講座問答錄音整理（2008/1/5）
Q1、學生提問：李老師，你好！我想問的問題就是，我們來到大學做什麼？我們的大學生活在我們的一生中究竟起到什麼作用？因為我來到大學之後接觸到各方麵的觀點就是讀大學不如到社會上去行走行走、鍛煉鍛煉。等我們大學四年讀完了之後，別人已經成功了，已經創業當上了老板。我們在大學裏做些什麼？還有許多同學，他們說“來大學就像查字典一樣，你知道這個知識在哪個地方，等你將來需要用到的時候，咱們再翻開這本字典再去查。”我就感覺非常迷茫，大學是來學知識的還是來幹其他事情的？
李老師回答：這個問題非常好，非常有針對性。那麼我想就我自己的一種感受來講，大家從小學讀到高中，從高中通過激烈的競爭來到大學。那麼來到大學之後，可能當初高考的時候就隻有一個目標—就是考上大學，考上大學之後呢？然後發現，有的沒上大學的人，他出去成功了，甚至賺的錢更多。大概是兩個禮拜前，中國地質大學邀請我去做了一個講座，有一個同學問了類似的問題。我想在這裏我也給大家做一個解答。那麼上大學，做什麼？我想上大學來，大家到大學裏麵來。這個經曆是非常重要的，在這個經曆當中，什麼樣的事情是最有意義的呢？那就是逐漸地確立自己的人生觀，價值觀，還有你的人生夢想。因為有可能你在上中學的時候，可能你的誌向會立的太早，你可能在大學裏麵會隨著逐漸地成熟，跟周圍很多從全國選拔上來的精英們—通過參加高考選拔進入到大學裏麵的精英的同學們進行一些交流，你們有一些碰撞，你可能就會產生一個很好的想法。剛才這位同學講的，上大學就像查字典，查字典以後就可以去查。我想查字典也有查字典的方法。還有一個，大家來學知識，我一定要提醒大家的是不要成為知識的口袋，明白嗎？而是說掌握獲得知識的一種技能，明白嗎？這個是比較重要的，我剛才講了，有三類知識，你們都準備好了嗎？其實你期末考了多少分這個不重要，我想大家隻要PASS就OK，隻要拿到畢業證就Ok。我想引一個大學校長的話來送給大家來回答上大學是什麼。這個話呢是一位大學的校長，他在他們畢業生的典禮上說的一句話，畢業生的典禮他麵對學校的全體教職員工說的一句話，他說：“老師們，你們要善待成績優秀的同學就是成績是A等的同學，因為他們將來很可能成為你的同事；但是你們更要善待成績稍微不好的B等的同學，因為我們學校的校舍，圖書館，藏書可能就是將來他們出錢給我們捐贈的。”我想這句話當中就是什麼呢。人可能有不同的誌向，明白嗎他的學習成績可能比較優秀，他的誌向可能是去當老師，其實今天當老師是非常不容易的，包括我一樣，我其實做市場營銷方麵，做其他方麵做了10來年了，是吧我也跟很多大企業裏麵做谘詢啊。但是我為什麼後來還要去創建“愛未來”，來做專門針對大學生的職業規劃，還有大學生工作網，幫助大學生解決這方麵的問題。我想當老師，最主要的是什麼，要去助人實現夢想，這是大家的職責，明白嗎？不是說你學了幾年，師範畢業之後你要去當老師，你要去教學生解幾道題。我說優秀的老師一流的老師是教學生如何去實現他們的夢想。OK。我希望這句話能對你們有所啟發，當然我還想解答的第二個是什麼呢？大家可能隨著改革開放，一部分人先富起來了，可能我們還比較一貧如洗，甚至在大學裏麵吃兩個饅頭都是不舍的，這樣的窮學生。我們在麵向一部分，甚至是有的文化不高的也富起來了。在中國地質大學有一個同學他跟我講，他說他的一個高中畢業沒考上大學的同學，在浙江那邊做工人，一個月能夠拿3000塊，但是呢他出去連1500塊的工作都找不到，或者說隻能找1500的。他說李老師這個問題怎麼辦。我想這個問題很好回答，你看到別人你的同學現在賺3000比你的1500多，你現在的觀念是停留在現在，覺得他這3000多。這樣的話我們去衡量我們的價值觀是什麼呢？會什麼呢？會單一化。其實一個人，他的職業夢想他的價值觀我覺得要盡量的多元化，有的時候當他去追求人生夢想的時候，去做自己想做的事情的時候，去真正實現自己人生夢想的時候，你的財富會隨著你人生夢想實現過程中而產生的。明白嗎我們上過大學了，我們出去工作。有一個很簡單的道理，馬斯洛的需求層次理論你們知道吧？馬斯洛的需求層次理論，第一個層次：生理的需求，解決吃喝的問題。第二個需求：安全的需求，人的溫飽解決了，就需要安全。比如我的溫飽解決了，我住這個房子安不安全，這是要考慮的。第三個需求是什麼？你有交際的需要，你將來出來，你交際的層次是不同的。第四個是自尊的需求。我想人活在世界上是需要獲得自尊的，是不是這樣？最後一個是自我價值實現的需求。當然，後麵這個有一些心理學家和管理學家指出當生理需求滿足之後，有可能直接跨過中間幾步，直接去自我價值實現的需求。明白這個意思嗎？我想你們來上大學，我剛才講的這些希望你們能從中去領悟一些東西，然後再去深思這個問題。
Q2、學生提問：我是學電子信息工程的，在上大學的時候就去一些公司打工，我發現我的營銷啊，管理學啊還強一點，我現在不是馬上要找工作了嗎？我就考慮了我說本專業呢我不怎麼喜歡，要是找營銷管理類的吧，我感覺畢竟我不是學市場營銷的，跟正規的競爭我怕有劣勢。我發現我自己，因為暑假寒假我在工廠待過，之前說過，計件工12個小時，簡直是非人的日子，痛苦的很，簡直就是個機器。很痛苦，我到現在都很鬱悶。現在找工作，都說第一份工作不是決定自己的未來嗎？我說找一個，將來找的第一份工作要是不好的話，估計我會更次的。所以我想說我到底是接著修我那個不喜歡的專業還是，畢竟學了四年，丟了又有點可惜。我要是學營銷的話。可鬱悶，要是你，你會怎麼辦？想請李老師幫忙分析一下。
李老師回答：我們這位同學，他大四，即將要畢業了，學的是電子信息工程，對吧？在麵臨要就業的時候，他在參加工作實習的過程當中，可能發現對這方麵不是特別感興趣，覺得自己可能對營銷方麵比較感興趣。我覺得這是一件好事情。大學裏麵不是說你讀了哪個專業就必須做什麼，你讀了哪個專業不是最重要的，關鍵是要PASS，是本科是吧，是本科，首先一個你要拿到安陽師範學院的本科畢業證書，這是一個。第二，學位證書，你們是工學的學士學位。拿到這兩個就表示你大學這四年你完成了最基本的學業。但是你踏出大學校園的校門之後，你去做不做電子信息工程這個不是重要的。我想人最重要的是什麼，你的夢想，你的職業夢想。你雖然大學四年沒有去學營銷管理，但是你明確了你的夢想之後，你要去補營銷管理的課程，很容易。我給你推薦三本書。如果大家有跟他類似的，想轉行的，就學一下。第一本書就是《經濟學》，我首推是薩繆爾遜和羅德·豪斯，他們是麻省理工學院跟哈佛大學的兩位作者。大家看書一定要看最精典的書籍。我不是崇洋媚外，尤其是像美國這種，它資本主義從英國這種最強的工業革命這種基礎上發展起來的，是世界一流的國家，所以說它經濟管理類的著作是比較有效的，是他們那最好的，這本書認真的看，大學本科畢業完全沒有問題，看經濟學隻需要簡單的高等數學知識，還有日常生活中遇到的一些東西就可以了。第二本書，既然搞市場營銷，你對企業管理要了解，企業管理的東西你要看。企業管理類的也是美國的，羅賓斯寫的，中國人民大學出版社出版的。他的體係比較係統，比較簡單易懂，跟現實緊密對策結合的也比較好。第三本書：《市場營銷》，我給你推薦菲利普·科特勒的營銷管理。你學這三本書不需要太多時間，可能兩三個月就夠了。關鍵是說你學了這些書之後在實踐中去認真總結它。你如果真正喜歡市場營銷的話，你學完之後真正去實踐一下，是不是真的喜歡。剛才這位同學的第二個問題，我現在去選擇市場營銷，我喜歡，這是我的夢想，可是我學了電子信息工程，我不想放棄掉，因為畢竟讀了4年。我想大學裏很多的知識，管理學也好，工科也好，你們有40%的知識大家學的都是一樣的。英語，都是一樣的吧，數學，都差不多吧。很多基礎的像法律都是一樣的，其實不同的地方是不多的。當然了你學了電子信息工程，如果你真的不想放棄掉，可以跟你推薦一個方向，你可以到電子信息工程相關的公司做營銷啊。這樣豈不是結合起來了嗎？這樣的話你更有競爭優勢，因為你是這個專業，同時又做營銷，可以很好的結合在一起。如果是一個專門學市場營銷專業的人他去做電子信息工程，因為電子信息工程它是專業性比較強的。他去銷售電子產品可能沒你懂得多吧。他隻會經濟管理那套理論，可是電子的東西他懂得很少，這就是你的優勢啊。謝謝！
Q3、學生提問：李老師，我學的是材料化學，我這個專業，專業性也是挺強的。就是在大學期間很多大學生做兼職，或者參加係裏麵，學校裏麵組織的一些活動吧，就是各個社團，在學生會任職參加的活動比較多，所以學習時間就比較少，到了考試的時候擔心掛科，成績不是很好吧。那如果在畢業的時候找工作，因為這個專業，工作對專業知識要求是很強的。所以，你平時成績不好是很難找的。在大學還比較喜歡參加這些工作，參加這些工作可以增加你自己本身的能力。但是學習也不能落下。所以想平衡一下這兩方麵，想問一下李老師有什麼建議？
李老師回答：我想這個問題是很多大學生朋友會遇到的問題。就是說這是一個“度”的問題，你怎麼去平衡，其實我鼓勵大家在校的同學在大學期間不要讀死書，悶著讀，這是最不可取的。大學裏麵都是精英啊，你到大學裏麵來上學，要獲得什麼？更重要的是和同學們去交流。你在大學裏麵通過大學生活期間去交了很多的朋友，說不定將來你要踏上社會的時候，這些朋友你就能用上。比如說你要做個什麼事情，找個創業夥伴，要是你在大學期間就找到誌同道合的人，那我想這個對你的幫助，這可是無形的資產啊。大家知道微軟公司的CEO是比爾·蓋茨在大學裏麵的同學。他為什麼選擇這樣的一個人，因為在大學裏麵的關係是最純潔的，最信任的。在大學裏麵同學間的交往是不需要成本的，但是你踏入社會之後情況就不一樣了。大家很可能並不一定敞開心扉去溝通去交流，當然也有，但是非常少。所以說在大學裏麵，你上大學，首先專業課要過，還有一個你在大學裏找到你的誌向。還有鍛煉溝通能力和處世能力，大學也是一個小社會，比如說大學裏麵要競選學生會主席，要競選社團主席。你將來到工作崗位上也是一樣，就相當於把社會上很多的東西提前模擬了，像企業內部要競聘一個經理，好幾個人競聘，要上去演講。你演講的東西，你的目標是不是和企業相符，下麵的來打分，然後決定這個人是不是入圍。所以大學裏多去參加這樣的活動還是有益的，當然，大家參加活動的時候，還要注意，在大學裏學生要以學習為主，不要成了官兒迷。你迷戀在學生領導的崗位上，天下沒有不散的筵席，如果當你在那個崗位上幹著，你在大學畢業的時候連大學畢業證都拿不到，那你是不是說撿了芝麻丟了西瓜呢。所以說需要做一個很好的平衡。謝謝！
三、中央財經大學大學生職業規劃講座問答錄音整理（2005/10/27）
Q1、學生提問：李老師，您好！我是中央財經大學研究生一年級的學生，我看到今天也來了不少研究生的同學，我想問的問題就是：我們應該如何去做好就業準備？請李老師給我們一些建議，謝謝！
李老師回答：我看到你的年紀比較小，估計是大學本科一畢業就考上了研究生，首先要恭喜你。我想，對於中央財經大學的學生，你們的專業知識都不是問題，你們的專業水平也很高，至少在財經領域你們的競爭優勢還是比較明顯的。不過我還是想提醒你們的是：如果你是剛從大學畢業就考了研究生，不管你是有專門的追求目標還是為考研而考研，社會的實踐對你們來講都是非常重要的。讀研究生，不能悶著讀，讀死書，根據自己研究的課題和方向，多到企業或相關單位去實踐，做到學以致用，以便畢業時能盡快地找到職業方向。如果你將來的誌向是做研究，那你務必打好專業基礎的紮實功底，如果你的誌向是到企業去工作，那麼我想你的工作技能相當重要，到企業做好實習就比較重要了，通過企業實習增加自己的工作技能。如果你將來去企業找工作，尤其是麵對同一個崗位要去和本科生競爭時，你在這方麵不加強有可能會輸給本科生的，因此對於一般普通崗位至少在工作技能上不能輸給本科生，那麼你的研究生才會有用，當然如果研究型的職位需要研究生學曆資格的除外。
Q2、學生提問：李老師，我是大四的學生，我是大四的學生，你對我們財經類專業的畢業生在如何進行職業定位或規劃自己將來的職業生涯有什麼建議？
李老師回答：財經這個專業就業形勢還是不錯的，尤其是中央財經大學的畢業生，我想你們找個工作還是沒有問題的。我更關注的是你們的發展，簡單說就是你們選擇的職業方向有沒有發展，財經的擇業方向也包含很多，有銀行、保險、證券、基金等，還有一些比較大的公司尤其是上市公司和跨國公司等地財經專業的學生還是比較看好的。所以這就涉及到一個領域或行業選擇的問題了，你要根據你的興趣和自身的情況來進行選擇，對於這些行業的發展情況，你們好好關注一下中國的相關政策決策者和製定者，比如現任的中國人民銀行的行長周小川的講話你們就可以好好研究一下，這位人比較特殊，在證券行業也呆過，他以前是中國證券監督管理委員會的主席，現在又是中國的金融行業的最高監管機構的領導，所以他的思維、他的政策、他的講話你們都值得去研究，還有中國的相關金融行業的最高管理機構比如證監會、保監會等，這些機構的網站你們可以隨時關注，從中去捕捉到中國各大金融領域的發展機會。隻有將自己所學的專業和相關的領域發展機會結合起來，你做的職業規劃或者你努力的方向才比較有效果。
Q3、學生提問：李老師，您好！現在各大銀行都在準備上市，中國建設銀行已於今天在香港掛牌上市，中國建設銀行為什麼選擇在境外上市，對此你有和看法，這和我們的就業有沒有什麼關係？
李老師回答：這個問題提得很好。中國建設銀行的上市是一個熱點問題，你們讀財經專業的，你們都很清楚，“財經”一向都是個事故多發的領域，搞財經的人都很聰明，但也有不少人現在關在監牢裏麵。這說明什麼？財經問題非常敏感，當然最敏感的還是金融領域，尤其是銀行，這是一個事關國家經濟命脈和老百姓經濟生活的一個領域，對於這個行業的改革之路可謂是謹慎又艱辛。銀行都在準備上市，這可能是一條改革的出路，為什麼？我想就三點來說明：第一、中國加入WTO了，對世貿組織有承諾的，必須在將來一定時間開放金融領域，上市對於銀行的資金實力和融資發展機會以及由此而提升的綜合競爭能力可能是一個比較好的選擇；第二、目前中國的銀行業基本是國有為主，我們在這方麵的監管方式比較單一、監管水平還比較低，監管能力也不高，監管人員也不夠，這是一個現實，所以銀行的壞賬損失也比較嚴重，壞賬損失多了國家要保證它的正常運營就會往裏注入資金，你們學財經的應該關注一下這方麵的新聞，所以對於提高銀行的監管能力和監管水平，是我們國家的決策者需要考慮的問題，上市公司我們也可以叫做公眾公司，就是一個可以供市場、社會機構和股民去監管的公司，這樣他的經營方式就會透明化，暗箱操作的問題就會得到遏製；第三、選擇境外上市的問題，大家都知道，境外的股票市場發展比較成熟，可供我們借鑒的經驗比較多，尤其是在監管水平方麵值得我們學習。選擇香港上市，我個人認為一方麵香港是全球金融中心之一，另一方麵香港也回歸祖國，對於這個既敏感謹慎又需要促進改革的領域來講，可能是比較好的選擇。至於就業機會，那當然是好事，這恰好給了我們一個啟示，我們現在的學習不僅要與實際相結合，還要注重與國際運營規則和國際運營慣例相結合，既懂得國際規則又注重與國際運營慣例相結合的國際型金融人才將會成為這個領域備受歡迎的人才。
四、中國傳媒大學大學生職業規劃講座問答錄音整理（2005/12/7）
Q1、學生提問：李老師，您好！我是本科讀的北京郵電大學通信專業，後來改行考了中國傳媒大學的研究生，對於我的個人職業發展，您有什麼好的建議？
李老師回答：單純從個人的學習和就業出路來講，你有通信領域的背景，同時又有傳媒職業的背景，你屬於複合型中高級人才。選擇職業的發展除了結合自身的興趣、性格外，其實還有個人的經曆和學業也很重要，盲目的放棄和盲目的重新開始都是不可取的；我想告訴你的是不能把傳媒職業隻局限於電視台和媒體，傳媒其實也是一種溝通和傳播手段，通信行業也需要優秀的傳媒人才，尤其是既懂通信又懂傳媒的複合型人才，反之傳媒行業也需要通信人才，建議您把思維放開一些，多個角度審視行業特點，從這個兩個行業或領域中找到自己的出路，從中結合自身優勢發掘職業發展機會。
Q2、學生提問：李老師，您好！我讀的是媒體管理專業，覺得我們學校太過於專業了，出去找工作可能就局限於媒體方麵，不如其他學校的企業管理就業麵那麼廣，對此，請問李老師有什麼好的建議？
李老師回答：我覺得這位同學的擔憂也有一定的道理，希望就業的麵太廣一些，但我想告訴你的是麵太廣未必是一件好事，你們將來要出去找工作，也可以說你要選擇一個職業，職業其實有兩層含義，一個是職位，一個是領域，學管理出去可能做市場營銷或做行政管理，但這隻是講了職位的名稱，沒有說道領域，我們要找哪個行業或哪個領域的市場營銷、哪個行業的行政管理，這個也是我們就業時需要考慮的。如果你能即早有一個領域定位，我覺得對你將來的工作會比較有益。傳媒大學也有學校的定位，如果傳媒大學的專業都和別的學校開的一樣，那就沒有競爭優勢了，至少在中國的傳媒領域你們學校是第一吧。
Q3、學生提問：李老師：你好！我是大一年級的學生，對大一年級的學生你有什麼好的建議？
李老師回答：大學四年，時光很寶貴，要珍惜，除了學習，多和同學交流、溝通，多交朋友，多參加一些自己感興趣的社團活動鍛煉一下自己的組織能力，寒暑假多去參加社會實踐，到自己感興趣的領域和崗位上增加一些閱曆，為將來的工作準備一些技能。
五、中國人民大學大學生職業規劃講座問答錄音整理（2006/5/24）
Q1、學生提問：當前就業形勢非常嚴峻，李老師對我們在校大學生有什麼好的建議？
李老師回答：造成大學生就業難的問題很多，去分析和追究這些問題對於高校的老師或國家的相關教育主管部門的領導可能是有益的，能夠幫助他們製定相應的應對政策和措施。但對於我們當前的在校大學生或即將要踏入社會的在校大學生，去追究這些問題沒有多大用處，我們應該從自身的努力出發，通過完善和提升自己找到適合自己的職業出路。大一、大二年級的同學除了把理論知識學習好之外，要利用課餘時間和假期多參加社會實踐，通過社會實踐來了解社會，提高溝通能力，大三學生的社會實踐應該結合自己的專業或職業方向，為大四的就業打下堅實的基礎。