基於平板電腦的英語移動學習新探索
學術交流
作者：王曉曉
【摘要】現代技術的飛速發展，推動了新的教育方式的出現，移動學習就是其中之一。作為一種新的學習方式，移動學習越來越受到人們關注，它的便捷性、個性化使學習更加方便，效率更高。英語作為一門需要聽說讀寫各方麵能力的學科，在與移動學習的結合過程中相互促進，共同完善。
【關鍵詞】移動學習；碎片化；英語
Abstract：The rapid development of modern technology promote the emergence of new forms of education，M-learning is one of them.As a new way of learning，M-learning is getting more and more attention，it's convenient，personalized make learning easier and more efficient.English as a discipline required reading and writing ability in all aspects，mutual promoted and common improved combined with the mobile learning process.
Keyword：M-learning；Fragmentation；English
隨著時代的發展，教育信息化的呈現形式也越來越豐富。在移動計算技術的快速發展和無線技術的不斷提高下，如今，移動學習已經逐漸成為當前教育的主要發展方向。
移動學習是移動計算技術與數字化學習技術相結合的產物，在未來的”雲”世界，移動學習將不僅是一種學習趨勢，也是一種學習方式的變革，這種打破時間地點限製的學習方式，讓”掌上學堂”成為一種時尚。
一、移動學習定義
想要了解移動學習，在實際中應用移動學習，首先要明確什麼是移動學習。在我看來，在這個全新而又充滿活力的領域，對於如何定義移動學習仍然存在爭議。
2007年發布的E-Learning Guild 360°研究報告（Wexler et al.2007）中選用的定義是：當人們從事消費、交流或創造信息等活動時，應用小巧便捷（可放在口袋或錢包中）、穩定可靠的數碼設備使活動變得更加高效的過程即移動學習。
另一種定義是，“任何學習活動都不是學習者在一個固定或預定的場所進行的，而是學習者利用移動技術帶來的優勢隨時隨地的學習。”（Callaway 2009）。
二、移動學習的特點
移動學習是一種新型的學習形式。與其他形式的學習相比，它具有學習便捷性、教學個性化、交互豐富性、情境相關性等特點。符合當下移動互聯網時代E-Learning的大趨勢，它將傳統"持續性"的學習轉變為"點狀式"、"碎片化"的學習新模式。
中信出版社學習研究中心總經理毛德平在談到移動學習時表示：“這種碎片化、隨時隨地學習的特點，使得學習的方式從課堂上移動到手機上。這個過程是把我們日常高效率的工作環境下，把內容知識無時無刻地傳遞給大家形成了一個可能。”從另外一個層麵來說，移動學習打破了一個時間的界線，實現了從時間到空間的轉變。
在這種學習模式下，學習者不再受時間的限製，任何時間都可以進行學習，而不必按固定的時間進行。學習者也可以不受時空的限製隨時隨地訪問網絡教育資源，進行自主學習。學習者還可以選擇需要學習的部分直接進行學習，省掉了大量重複學習的時間。同時，對教師來說，教師也可在移動中不受時空的限製隨時隨地進行教學，可以將自己最新的教學資料傳到網上，隨時對教學資源庫進行修改更新，教師可以通過網絡動態地組建虛擬學校，虛擬教師隊伍，和學生的教學關係也可以是動態虛擬的。
個性化學習是E-Learning平台共同追求的目標，力求解決單個群體的日常需求，將成為E-learning平台下一階段發展的新追求。也就是說，移動學習E-learning發展到下一階段的產物，是E-learning的升華。