高校體育舞蹈功能及推廣探討
大眾體育
作者：夏偉梁 曾慶濤
中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01
摘 要 上世紀80年代中期，體育舞蹈傳入我國，深受學生青睞，新時期的教學改革過程中，要求高校體育向文化性、娛樂性以及健身性等方麵發展，這也促使體育舞蹈在全國各大高校興起，成為了重要的體育教學課，本文將從體育舞蹈的功能入手，對其更好的推廣進行積極探討。
關鍵詞 體育舞蹈 高校 功能 推廣
一、高校體育舞蹈的功能分析
（一）審美功能
在高校教育的發展過程中，體育舞蹈的審美教育功能體現在內容美和形式美方麵，進而借此培育學生的審美興趣、習慣和能力，使得新時期的高校學生可以實現全麵和可持續發展，首先，對大學生人體和動作的審美能力培養方麵，因為體育舞蹈對人的形體有嚴格要求，在教學的開展過程中注重對人的形體訓練，加之此過程中化妝、服裝等的運用，包括了人體美的所有內容，使大學生掌握了這門課程對人形體和服飾的要求，更可具備正確欣賞和鑒別體育舞蹈訓練過程中的裝飾美和人體美，且這門課程的動作性能展現出動態美，培養了學生對音樂節奏與動作方麵的鑒賞和感知；其次，審美功能還體現在大學生對體育舞蹈程式化動作審美的培養，所謂的程式化，即體育部舞蹈教學中對虛擬動作的藝術加工，體育舞蹈的審美的國際標準為西方古典舞蹈芭蕾，包含了許多程式化動作，諸如華爾茲的分式激轉步、倫巴的滑門步等等，這樣，在教學鑒賞及訓練方麵，使得學生對體育舞蹈的審美感知力得到提升，同時培養了其審美評價及審美表現方麵的能力等[1]。
（二）體育及交際功能
體育舞蹈是體育與舞蹈的高度結合，其作用更多地體現在強身健體方麵，參加體育舞蹈訓練，可增強學生的生理機能，有益於身體形態及肺活量方麵的變化等等，還可通過舞蹈形成學生的儀態美和形體美，使學生的體型更勻稱和諧，優雅高貴。體育舞蹈即國際標準交際舞，以一種文化現象出現在我們的視野，是當前社會的一種有效的交際方式，大學生可以通過這門課程，結識很多朋友，體現了體育舞蹈的交際和溝通功能，對於促進高校教育的更有效發展具有現實意義。
二、當前高校體育舞蹈的推廣措施
（一）加強高校體育舞蹈師資隊伍建設
結合當前體育舞蹈在我國高校的推廣情況來看，體育舞蹈師資隊伍絕對是進行體育舞蹈普及和推廣的中堅力量，更是實現其功能的有效保障，在新時期高校體育舞蹈教師的建設過程中，要講求男女教師比例的協調性，為了使得體育舞蹈的各項功能得到高質量的實施，首要的便是擁有高質量的體育舞蹈教師，基於此，筆者認為，應當聯合舞蹈院校與體育院校，做到雙方人才的相互培養，解決體育部舞蹈師資力量不足的問題，繼而實現師資規模的擴大；除此之外，應該多組織全國性或地方性的培訓和交流座談會，促進我國各高校體育舞蹈教師之間的交流溝通，進而全麵提升體育舞蹈教師的授課質量，做好在高校推廣和普及體育舞蹈的基礎工作[2]。