似乎終於意識到自己的超時，羅建業連忙結束了那段本沒有盡頭的演講，同時因為時間關係，羅建業取消了早讀後的休息時間，直接進入到上課狀態。
“goodmorningeveryone.standinghere，i’mveryhappyandexcited.it’smygreathonortobeheretopresentmylesson......”
全英文的開場白，大約持續了五分鍾，羅貫口再一次將他的口才完完全全的展示了出來，驚得教室內的同學目瞪口呆。
一大段的英文配合羅建業快速的口語，就連葉童也隻聽懂了相對簡單的前幾句，之後的內容他完全來不及在腦中翻譯。
不會吧，這就是高中的外語課堂？
如果以後的英語課都是由全英文講授，那自己真的就和聽天書一樣，葉童不由地為自己的英文水平捏了一把汗。
好在接下來幾十分鍾的時間證明，葉童的擔心都是多餘的。
羅建業的講課方式與其他的外語老師無異，仍是以中文講解，他之前的那一大段英語獨白，則可以形容為羅貫口作為外語老師的開場秀，目的是讓大家明白口語的重要性罷了，與課本內容並無太大關係。
第一堂課很快就過去了，令葉童驚奇的是，羅建業居然在少了好幾分鍾的情況下，將第一課是的內容透透徹徹地講了一遍，並且按時下課沒有拖堂，看來羅建業真的是早有準備。
第一次課間休息，卻又那麼多事情要做，陌生的校園，不太熟悉的同學，一切都需要葉童去認識和了解，然而這其中似乎並不包括蘇艾嘉。
作為班長的蘇艾嘉，周圍已經不乏簇擁者，葉童完全沒有接近的機會。
“班長，剛才老師講的我有點不太明白，能不能幫我講講。”
“班長，能不能抄一下你的筆記？”
近水樓台的幾名男生早已將蘇艾嘉圍住，借著求知的幌子主動與蘇艾嘉攀談起來。
而葉童，原本就是不善於主動的男生，又因為大家彼此並不熟悉，所以活動的圈子更多得局限在了座位周圍。
葉童靠在前排的角落，而蘇艾嘉的位置卻在教室後方，算算每周輪換一排的距離，最近時二人也要相距三排四組，較遠的距離讓葉童並沒有什麼“偶然”的機會與蘇艾嘉交流。
所以每一次課間，葉童最期待的事情，就是遠遠的凝望蘇艾嘉的方向，希望忙碌的蘇艾嘉偶然間發現他執著的目光。
然而期望卻總與失望對應，無聲的哀央沒有人理會，葉童對於內心的追求也變得畏首畏尾。
終於挨到了放學的時間，位於二層教室的葉童等待著三層的張炎一同放學回家。
“葉童，你和我們班的林瀟瀟認識？”張炎的第一句問話就讓令葉童摸不著頭腦。“林瀟瀟向我提起過你。”
葉童想起了那天他與林瀟瀟在商場的偶遇，“嗯，也算認識吧。”
“你小子還真可以呀！”張炎打趣起來。
葉童本以為張炎會追問他與林瀟瀟的事，心中已做好了解釋的準備，然而張炎卻把話題轉向了蘇艾嘉。