周末兩天，郝明和上官智敏都膩在一起，想盡辦法了解魔石和透視眼的功能。他們“看到”有人家座無虛席在高談闊論，他們“看到”有人在床底下藏著東西，他們還“看到”有人在廁所裏解手完了才發現沒有手紙了，急得亂翻手紙桶，郝明和上官智敏那個樂喲，他們後來居然“看到”一個人鬼鬼祟祟在屋裏撬保險櫃，上官智敏馬上判斷是小偷，怎麼辦？郝明說衝進去抓他，上官智敏說不好，別人問我們怎麼知道的該怎麼說？郝明撓撓頭不知道怎麼回答，上官智敏說還是報警，結果警察到的時候那個小偷剛打開保險櫃。警察在電話裏感謝上官智敏並詢問上官智敏的名字，上官智敏說“那是我們應該做的。”就掛了，在心底郝明和上官智敏卻美得不得了。高三快進入下學期了，考試也是很頻繁。郝明和上官智敏決定好好利用一下魔石和透視眼的功能。但是困擾他們的是，隻能有一個人使用。
上官智敏和郝明一個斜躺在沙發床上一個趴著席夢思上默默無語，不知道怎麼解決這個問題。最後上官智敏才下決心似的說：“咱們分別專攻，總比他們全麵出擊強吧？”郝明沒有明白，問：“怎麼個分別專攻？”
上官智敏反問：“對政治、曆史、地理、英語，你覺得最弱的是哪幾門？”郝明想了想說：“曆史、政治和英語。”郝明書房裏有個大地球儀，可以看出郝明對地理還是比較喜歡的，喜歡必然就不感到枯燥，郝明相對來說，地理還能考個80分左右，曆史政治都是死背的，需要時間，英語是郝明長期弱項，語法、習慣用法上官智敏時常幫助郝明惡補一下還能拿幾分，就是個單詞，郝明好像天生不敏感，總是覺得許多單詞都是“親戚兄弟”，十分相像，勉強記住了還是搞混淆，介詞短語就更是一筆糊塗賬。
上官智敏試探問：“這樣你看行不行，我專攻英語和曆史，政治和地理我就靠魔石，你專攻政治和地理，英語和曆史靠魔石。”郝明眨巴眨巴眼睛，還沒有回味過來，上官智敏又解釋說：“你地理沒問題，稍微加把力氣考80多分應該有希望，政治你也比我強些，高考七十分應該沒問題吧，而英語、曆史靠魔石的話，英語搞個130應該差不多，曆史滿分也是可能的。我英語靠自己應該也有130，曆史花點力氣70也有希望，政治、地理隻有靠魔石，這樣兩門90來分是沒有問題的，這樣我們就成果最大化了。”
郝明說：“這麼說我們比他們少化兩門功課的精力和時間？”上官智敏不禁笑了：“天知地知你知我知。”接下來的幾個星期裏，第二中學高三文科一班就開始捷報頻傳。郝明的英語成績進入班級前十，曆史則位居第一，把個聞園新這個學習委員兼曆史課代表弄得很沒麵子。更讓人大跌眼鏡的是上官智敏也異軍突起，地理代替郝明成為第一，不是100就是90幾分，郝明的地理則退出前十但是也明顯開竅似的沒有回到原來的19名的位置，而是坐穩15名，上官智敏的政治也大為進步，可以在前三名徘徊。幾門功課的老師都對郝明和上官智敏的進步大加表揚，並號召同學們向他們學習，說“高三不搏何時搏？”
由於兩門學科的大幅度提高，郝明和上官智敏的各科總分多出來五六十分，臨近高考的時候提高十幾二十分就是付出巨大的努力也未必心想事成，何況五六十分，可想而知，經過老師、同學的宣傳郝明和上官智敏成了第二中學的熱門人物。郝明和上官智敏的父母得知孩子的學習成績直線上升，心情更是激動，雙方都以此為理由聚會好幾次，郝明和上官智敏父親不無自豪地說：“誰說富二代學習不行？我們比許多中考考進去的學生還要強。”私下裏還感謝祖宗保佑，孩子開竅了。
不少同學們公開表示羨慕，私下那個嫉妒恨，有人就在黑板上寫下“看富二代秀成績，我們**絲還有活路嗎”。唯有聞園新埋頭苦幹，卷子偏容易些，能考到九十五六，郝明肯定是100分，卷子偏難些，聞園新隻能考到八十七八，郝明還是滿分，這讓聞園新那個絕望。少了兩門學科的壓力，郝明和上官智敏學習的時間和精力都更加充分了，其他功課也穩步前進。連最看不起他們的潘意也解嘲說：“這個世界是多麼的不公平，富二代到處成功，還讓不讓我們**絲活了？”