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“沈老師好，沈老師好，”大早上一進展鵬家門，沈星遙就被一個小家夥熱情地問候著，好一個俏皮丫頭，圓圓黑黑的兩個大眼睛，直盯著你望，那純淨的黑亮一下子就讓你心中柔軟了，不禁慨歎著孩子的天真無邪。
這小丫頭就是展鵬口中有點小魔頭傾向的妹妹了，到他家來了有近１０多天的時候才親眼見到了這姑娘。當然，星遙也早和展鵬是很和諧的一對師生了。丁揚說過的，星遙正因為敏感，才會走進別人心裏。或許是這樣子的，一定程度上這個暑假裏沈星遙走進了每一個孩子心裏，所以他們才會對老師說了那麼多心裏的話吧。
展鵬這孩子其實是個不錯的孩子，很可愛，和她妹妹一樣有雙好看的大眼睛，小孩子總會有些調皮，卻總笑著，嘻嘻哈哈，正巧遇到如此愛笑的一個老師，故意製造出各種笑點。屋子裏回蕩著一大一小嘻嘻哈哈的笑聲。
不許他講太多廢話，無效次數居多，他總會見縫插針：“老師，對了，這個……，那個……”一直在要講的趨勢中行進。
沈星遙故意不理晾他一會兒，強壓逼他學習，也對他認真說起過：“我是來做老師的，不可以講這麼多廢話，不然心裏過意不去。”
“老師，你怎麼這麼死板，以前家教也會這樣啊！”他倒是以一種很正二八經的口吻，沈星遙當然也知道不必太在意這個，別的同學告訴過她，這些不必那麼太較真，隻要和孩子處好關係就萬事ｏｋ了，但她總會在心裏擰起很多疙瘩。很久的時間裏，她一直追問自己：是不是我其實不適合做這樣的一個家教老師。
她所堅守的平等原則讓她對待任何人總懷有真實的友好，容易突破心理防線。所以，從小到大她是一個好的傾聽者，熟人也罷，生人也好，在她麵前總會說起很多。
可現在是一個老師，她的任務是要對孩子的家長有所交代，他們花了錢讓她來提高孩子的成績。而在具體教學情境中，一對一交流會牽引著師生關係向一種更親近的關係發展，成了朋友，這個暑假裏碰到的又都是這一類特殊孩子，她有些矛盾。
本來，在星遙心裏對老師就有著一種特別情懷。
小的時候，她從外地轉學到當地一所學校讀書，花費了很大一番功夫，終於可以有學上了。一次上麵領導來學校檢查，班主任讓星遙和當時班級裏成績最差的一個男孩子躲藏起來，你們一定理解她的心情了吧？全班同學都在好好上課，她為什麼不可以被領導看到？為什麼還是和最差學生被安放在集體之外？被排斥在外的這種心理大概小時候沒幾個人能承受。
用很長的一段時間知道了這事件背後的秘密。學校向上級遞交學費時動了手腳，被少報上去的名額攤在了她頭上。一個小孩子的心理最容易受到傷害，很長一段時間裏，她一直覺得老師對自己不好，不公平。
再到後來才看清更深層次的東西，學校的老師也不幹淨，也在向錢看。
小星遙的世界裏第一次對“貪”有了最直觀的接觸。