苟三一邊在想著如何規劃自己將來的生活，一邊又和包子日複一日夜複一夜地過著被複製的生活。早上天微亮便被“昂昂昂昂昂”的起床鈴拉起來跑到教室拿著課本唱著歌，度過晨讀歲月，繼而待早飯鈴一響便好似後有惡狗前有黃金一樣地衝向食堂啃著包子饅頭聊著昨晚的春夢回到寢室，在上課鈴響前衝到教室把水杯接滿，待上課後，全神貫注地想入非非之境也，偶爾也搞點小娛樂，比如趴在桌子上哈氣，看著慢慢凝結的水珠想著如果世界上沒有水了，那麼桌上的這點水應該可以換bj三環以內任何一套兩室一廳的房子吧？課間的時候，有的忙於學習，有的忙於上廁所，有的忙於去廁所抽一支煙扯一扯如煙的往事，有的忙於跑去操場打兩分鍾的球，還有的忙於跑幾層樓去見一見自己的情侶朋友。包子屬於最多的那一類——忙於睡那貌似永遠睡不醒的覺。而苟三則是忙於想象。你可以在他的表情上分析出他大概想象的是哪一個方向。譬如，有時候他很嚴肅，正襟危坐在那裏，肘部蹭於桌上，手指交叉，用兩根大拇指撐著下巴，雙眼炯炯有神。其實他是在想，“以後是邁身政壇，兢兢業業為人民服務，留名垂史以警後人；還是馳騁商界，風風火火聚天下財寶，顯赫於世而耀宗祖呢？”這樣高深莫測的問題。
接下來，便又是又悅耳又刺耳的午飯鈴響起之後，大夥兒似春運趕火車一樣奔向食堂。起初大家還忙於先看看那各個窗口上取著美麗字眼的菜名，分析分析自己的喜好和可周轉的錢財決定葷素豐儉。但是後來因為不管在哪個寫著美麗菜名的窗口下，所打到的飯菜都足以讓你絕望的實情決定了大家都無暇顧種類，隻念碗中有無飯菜。半個小時的吃飯時間後，學校那惡毒的鈴聲又將響起，而且規定了鈴聲響完，學生必須要睡在床上，不然後果自負。在這裏，我們默默地為這些學生的胃祈禱三分鍾。
下午的節奏，可以複製上午的。
晚飯後，又得匆匆來到教室。來了之後，要保持絕對的安靜。這是班主任拍著桌子吼著說的：“要保持絕對的安靜！早上大家必須讀英語，晚飯後大家統一做數學資料，必須做！文科得數學者才可得天下！這是必須的。”其實苟三結合他自身的實際，有了個逆天的想法——為何不早上趁著腦袋靈光，做些數學題，把方法記住就萬事ok了；晚飯後大家都死氣沉沉的，不如來歡聲朗讀背誦，提提精氣神。他想來想去，覺得這個方案甚好，因為晚飯後，倚在課桌上，望天邊星宿，他的感情世界更加豐富，更有唱歌的情致。於是他預備了很久，終於拉著包子在下課後跑去給班主任說了這個想法。結果不用想，被斃之。
多麼有創造性的一個想法被洪水猛獸吞入肚中了。
苟三有些傷感了，對包子說：“我終於理解古代那些怪才不遇的知己朋友們的心情有多麼的斷腸了。”
包子很不屑地說：“你不想腸子被餓斷就趕緊地跟著我去食堂。”
苟三還是很傷感，說道：“你先跑，我再傷感一會，好久沒有這樣的感覺了，你跑得再快，我也能追上你的。”
就這樣，在以食堂、寢室、教室這三個點為頂點的三角形裏，苟三和包子一起跑了兩年。苟三依然是渾渾噩噩地，沒有或者可以說是忘卻了規劃自己將來的生活方向。
在這兩年中，苟三覺得最舒心的是有次在外麵看到地蛇哥被別人欺負後，地蛇哥還跑去賣笑裝乖的樣子；而最不愉快的是看到，那位短發可人從清純秀氣變成了濃妝豔抹，並且還遊離在各種懷抱之內淹死於各種流言之中。從時間的跨度來看，最舒心事件的時間跨度遠遠短於最不愉快事件的時間跨度。由此可以說明苟三高中的前兩年是悲多於喜的。
窗外風景幾眼，室內流光兩年。
苟三歎了口氣，說道：“唉，我也是一個快要在高考戰場上睡覺的人了。”
包子撇了撇嘴：“你不要烘托出今晚睡棺材的氛（ｆēｎ）圍好麼？”
苟三笑了笑，說道：“應該是烘托‘氣氛’吧——對了，你以後的棺材應該要事先量身定做吧？”
包子怒了，憤言道：“以後收我們的是骨灰盒！”
苟三又歎了口氣，說道：“中國的文化又被西方侵略咯。”
包子正準備接話，便看見窗子外麵班主任正瞪著他那雙炯眼，怒視著他們。包子馬上竊語道“定國兄在外！”，於是兩人立即進入可被檢查狀態。