誌丹縣副縣長薛鳳山
保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我局緊密結合財政工作和幹部隊伍實際，圍繞“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求，認真貫徹縣委的安排部署，按照“學習動員打基礎，分析評議找差距，整改提高促發展”的學教活動基本思路，堅持實事求是、務求實效的原則，通過精心組織和紮實工作，實現了先進性教育與部門工作的共進雙贏，收到了明顯成效，促進了財政工作的全麵發展。在先進性教育活動中，我局堅持高起點起步、高標準實施、規範化運作、大力度推進、高質量完成的基本要求，使先進性教育活動走在了全縣的前列，受到了市、縣領導的充分肯定和人民群眾的一致好評。因此，今年全縣財政工作也呈現出收入增長快、管理措施硬、改革力度大的顯著特點，為縣域經濟和社會各項事業的持續快速發展提供了有力的財政保障。
一、強化組織領導，確保安排部署到位先進性教育活動能否取得實效，關鍵在領導。因此，我局在先進性教育活動中始終把強化領導放在第一位，把先進性教育作為當前的一項重要政治任務加以落實，做到了領導重視、部署到位、措施有力、運作規範，確保了先進性教育活動的紮實有效開展。在具體工作中，按照“規定動作要完成，自選動作要創新”的要求，抓住學習動員、分析評議和整改提高三個階段的工作重點，細化安排、責任明確、要求具體、環環緊扣、全麵推進。同時，堅持領導班子帶頭，局領導班子成員及黨員領導幹部自始至終以普通黨員的身份，帶頭參與學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實整改措施，為支部全體黨員起到了模範帶頭作用，促進了先進性教育活動的深入開展。
二、狠抓學習教育，努力提高幹部隊伍的綜合素質狠抓學習教育、提高思想認識是搞好先進性教育的基礎。我局堅持把學習教育貫穿於學教活動的全過程，全局上下統一學習筆記、統一學習內容、統一組織進行、統一掌握進度、統一檢查考核，突出學習重點，創新學習方式，力求在“真學”、“深學”上見成效。在抓幹部學習上，我局結合創建學習型機關活動，采取集中學習與自學相結合、領導專題輔導與座談討論相結合、先進事跡激勵教育與反麵教材警示教育相結合、記寫學習筆記與撰寫心得體會相結合等靈活多樣的形式，並堅持區別情況、分類對待、因人施教的原則，保證了每個黨員幹部都學有所思、學有所悟、學有所獲，把學習作為一項經常不斷的任務貫穿始終，充分提高了黨員幹部對先進性教育活動的認識，增強了黨性修養和宗旨意識，為先進性教育活動各個階段工作的順利推進打牢了思想基礎。
三、突出“真評”、“實議”，力求找準問題找準黨組織和黨員幹部存在的突出問題是先進性教育活動的關鍵所在，也是先進性教育能否取得實效、達到群眾滿意的根本所在。為此，我局把查擺問題作為重要環節，從學習動員階段就開始廣泛征求各方麵的建議和意見，做到邊學邊查。進入分析評議階段後，他們緊扣七個環節，突出“真評”、“實議”的重點，采取發放征求意見表、入戶走訪座談、設立意見箱、開展問卷調查、開通熱線電話、召開座談會等形式，先後召開座談會三次、發放意見單560份，收回問卷56份，入戶走訪50人次，達到了征求意見聯係實際、範圍廣泛、方法靈活、形式多樣、問題具體的目標。經過梳理歸類，針對局裏的意見和建議共九條，針對黨員的意見和建議共十條。單位的意見主要集中在財源建設、幹部教育培訓、機關單位管理、財政改革（包括政府采購、村賬鄉管、預算外資金管理）、財政監督（主要為專項資金和重點項目建設資金管理使用）和國有資產管理方麵。
四、堅持查改結合，著力在整改落實上見成效先進性教育的最終成效要體現在整改措施的落實上，體現在促進各項工作上，達到人民群眾滿意的目的。我局堅持邊學邊查邊改，按照“有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就著重解決什麼問題”的原則，從學習動員到分析評議階段始終突出“能改即改，一時改不了的限時整改，問題複雜難以整改的創造條件或協調有關部門重點解決”的要求，使整改提高體現在教育活動的全過程。在學習動員階段，針對幹部作風不實、服務意識不強、機關管理不嚴等實際問題，我局研究提出了佩戴胸章，亮身份上崗辦法，製定了財政幹部“六不讓”（不讓首問事項在我這裏擱淺、不讓領導布置的工作在我這裏延誤、不讓需要辦理的文稿在我手中積壓、不讓各種差錯在我這裏發生、不讓外來人員在我這裏受到冷落、不讓財政機關形象在我這裏受到影響）和“十不準”規定建立了“首問責任製、服務承諾製、限時辦理製、責任追究製”等行政效能建設八項製度，通過完善製度等形式來約束和監督幹部，提高服務質量和工作效率。同時把為群眾辦實事、解難題作為一項主要工作，認真開展“雙包雙聯”實踐活動。局裏21名黨員包抓張渠鄉白家灣村和雙河鄉雙河村21戶貧困戶，製定了具體的包扶措施。並為白家灣村小學捐贈課桌20套，每名黨員向貧困學生捐贈現金100元，向每個貧困戶捐贈麵粉兩袋，為包扶村經濟發展和農民增收奠定了堅實基礎。