第七章 特別辯論(2 / 2)

反方認為:“如果一方一直處於優勢,而另一方處於劣勢,利益也不單是經濟利益。而關係到各益、地位、權利、自由等利害關係。處於劣勢一方覺得自己的確受到威脅時,就會給對方施以報複或打擊,讓其長期處於不安或恐怖狀態!”

正方吉姆:“我方不反對這一結論。世界發展到今天,貧富差距也在所難免。一個地區的相對富裕和另一個地區的相對貧窮,存在多方麵的因素。但落後者應該學習和借鑒先進者的經驗已有,使自身擺脫貧困狀態。而不就忘對先進者無辜的生命和財產構成威脅。采取破壞的辦法隻能使對方仇恨,而不是自己的進步!”

反方:“假如先進者不但拒絕給落後一方援助和支持,而對其嗤之以鼻呢?”

正方候賽因:“豐富的物質和財富來源於自己的經驗積累和辛勤勞動的結果,如一方請求的方式不當或過當,富裕者有權拒絕。”

反方:“財富取之不仁,有違道德呢?”

這時早已辦公忍不信的大羅密歐跳起來說:“笨蛋,如果外人真的騎在咱們頭上拉屎拉尿,咱們又會輕易放過他們嗎?隻是要用光明正大的手段。即使打耳光也要叫應再打,不能偷偷摸摸的乘人之危!”大羅密歐的話把大家一下逗笑起來。

反方:“在九·一一事件中,有一種人堪稱英雄,因為他們臨危不懼,用自己的生命給‘對手’們致命的打擊。”

正方雲中飛錳地站起來道:“真正的英雄,應該定義在為人類的正義而獻身的事業上,而不是那些破壞他人的和平與寧靜,威脅無辜安全的瘋狂犧牲者。”

反方:“人的生命是最寶貴的,難道劫機撞樓的襲擊者們沒有父母,妻子和兒女?”

一直沉默的站起發言:“他們的父母固然可伶,也應該得到人們的原諒,但他們自己有沒有想到?他們的行動所針對的手無寸鐵的老人或婦女,勝於幾個月的嬰兒,無辜的平民百姓。這些沒有良知的**,他們滅絕人性的行為,隻會在們的唾沫中淹死!”

反方:“綜人方所述,‘英雄’二字如何定義?”

女生們站起來齊聲說:“我們崇拜的英雄。是那些在事件發生時臨危不懼,放棄自己逃生的機會疏散別人逃生的工作人員;是那些冒死搶救國家和人民的財產的消防幹警;是那些拚死搶救遇險人員,與恐怖分子作鬥爭的武警兵……英雄:是永遠活在人們心中的人物形象!”

反方:“我方認為:這次襲擊事件給人類和平蒙上了陰影,未來的人類將會生活在恐怖,緊張的心理狀態中。”

男生們站起來:“這是謬論,事件的本身的確給人們生活造成心理上的壓力,但它同裏提醒人們注意自我安全保護和防範。隻要我們齊心協力,世界的明天依然美好,太陽仍然一如既往地光照每一個地方!”

反方:“對於今後如何維護世界和平,你方有何見解?”

所有的同學站起身:“用理智,正義、良知、正當的方式保護國家和人民的利益。所有向往和平、安寧、幸福與寧靜的人們積極行動起來,為保衛自己生命和財產安全而和一切反人類和平的形式做鬥爭……”

辯論結束了,趙老師走下講台。向大家激動地道:“同學們,你們今天的表現很好,永遠記住自己說過的話!”

全場響起雷鳴般的掌聲,老師的用心良苦,讓大家感動得流淚。大夥相互對望著,無比的舒暢……