“不害怕，他的手像幹柴棍！”小男孩笑著說。
“你長大以後手希望像幹柴棍嗎？”
“我才不像他呢，他的手難看死了！”男孩不屑地說。
“那就不要碰那種花，它是毒品的植物。”
“知道了阿姨！”男孩一邊掙脫馬麗絲的手一邊向家裏跑去，嘴裏喊道：“我知道了，那不是花，是毒品！”
全場的女生們都笑了。
二、
男生們的宣傳隊來到一個較為富裕的村莊。人們的谘詢範圍尤其廣泛，對現代通訊設備的谘詢較多，當然也有不少人圍著神舟飛船的模型轉。
“請問，最近推出的彩屏手機，會不會不耐用？”一位三十多歲的村民問。
“不會，新技術的使用會讓手機圖像的清晰更高，色彩鮮明，功能更多！”雲中飛說。
“我們擔心它的質量無法保證！”對方說。
“這即使靠廠家和銷售商的信譽程度了！”雲中飛說。
“如今許多人都說上網到底是一種什麼東西？”一位來人問何蓬勃。
“‘網絡’是國際互聯網的簡稱，憂鬱他有很多電腦網絡所連結，形成一張無形的網，而連接它的無線電波，就像人體身上的筋絡，所以成為網絡。”為了使對方能夠聽明白，何蓬勃說得很詳細、
“那上網又有什麼好處呢？”
“上網是人們在網絡上查資料、搜集信息進行娛樂，或者進行商品交易等最通俗的說法。通過它我們可以豐富自己知識，但網上也有許多壞東西，如果不能真確對待上網，於身心健康也有壞處！”
“我孫子整天生活上網打遊戲，大部分時間耗在網吧裏，有事還偷他父母的錢，這該怎麼辦呢？”老人憂慮的問。
“這時不科學的，要想辦法勸他不要因為網誤了學習！”何蓬勃給老人解釋。
“請問，農業與環境有什麼聯係？”一位村民問羅密歐。
“良好的環境讓我們生活愉快，身體健康，而合理地發展農業，科學的使用各種化學物品又對壞境保護作出了貢獻！”羅密歐說。
“是啊，這就是今年發射成功的神舟四號嗎？”母親指著飛船上的圖示說。
“媽媽，這是火箭，能把人送到很遠很遠的太空！”
“媽媽知道！”
“那你就好好讀書！”
宣傳周的最後一天，大學生們在市文化廣場舉行了一場文藝彙演，數萬人參觀了演出。海濱零距離的記者采訪了他們，下麵是記者和他們的一組問答：
記者：對於科普宣傳周，你有什麼感想？
羅密歐：我覺得這在縮短科學與人們在認識上的距離。通過宣傳可以加深人們對科學的理解人認識，
記者：你認為科學與文化有界限嗎？
何蓬勃：科學推動人類生產力的發展和創新，文化提高了人們對科學的認識和理解水平，讓科學當人們所接受。所以二者沒有界限可分。
記者：通過這次活動，你認為城鄉居民對科學的認識有多大差別？”
白素描：鄉下人對新生事物接觸較少，對科學有一種神秘感，有些態度比較遲疑，而城裏人雖然接觸多，但他們關注的產品的滿意程度，大部分居民對科學的觀念比較淡薄。
記者：你認為今後應該怎樣提高科學的普及率？
柳青葉：我認為宣傳與實踐相結合，樹立起普遍牢固的科學觀。
記者：感謝各位回答我提出的問題，歡迎你們走進海濱零距離。