在沙漠和荒原中，在阿拉伯世界的“四麵楚歌”中，猶太人憑槍杆子建立了以色列國。40多年，中東戰火不斷。今天，中東這個世界火藥桶，卻出現了和平的曙光。這一段從戰爭到和平的曆史都和一個響亮的名字分不開，這就是伊紮克·拉賓是巴勒斯坦這塊土地養育的第一代國家領導人。他的曆史可以說就是一部以色列的立國史。他的生活道路，代表了在巴勒斯坦出生的第一代猶太人所走過的這一段艱辛而值得驕傲的道路。
1922年7月24日，國際聯盟把地中海東岸的這塊阿拉伯人叫做巴勒斯坦、猶太人叫做迦南的土地交給當時的“日不落帝國”英國托管。
就在這一年的3月1日，在聖城耶路撒冷的一個狂熱的猶太複國主義者的家庭裏降生了一個男孩，從俄國移民到這裏的父母給他取名為伊紮克·拉賓。
拉賓的父母都是俄國猶太人。父親老拉賓1886年生於烏克蘭基輔附近的山村。當時的俄國是世界上反猶排猶最厲害的地區之一。受到沙俄當局的迫害，1904年，老拉賓獨身一人移民美國。定居之後的生活穩定了，但是他沒有忘記自己是一個猶太人，更忘不了自己在俄國時的經曆。在當時的猶太複國主義思潮韻鼓動下，他又移居巴勒斯坦，成為本世紀最早重回迦南地的猶太人之一。拉賓的母親羅莎·科漢生予伊羅斯的一個有貴族血統的猶太富商家庭，俄國十月革命之後，全家遷往巴勒斯坦。羅莎也是一個熱心的猶太複國主義者。實際上，拉賓的父母正是由於猶太複國主義運動這根紐帶才把他們聯在一起的。1920年，他們在耶路撒冷救助猶太人時相遇，兩年後他們成為夫妻。
1922年3月1日，拉賓在耶路撒冷呱呱墜地，不久全家遷往特拉維夫，他在這裏長大。
巴勒斯坦的這一段時期是猶太人在這片土地上的創業時代，同時也是一個多事之秋。移居來此的猶太人在這裏墾荒種地，當地的阿拉伯人與猶太移民的矛盾日益升溫。在這樣一種艱難的環境中，拉賓的父母成天忙於工作，就把小拉賓送到當地的猶太工人子弟學校——“教育之家”上學，拉賓從小就得學會自己照顧自己，隻好把學校看作自己的第二個家。拉賓後來對自己這一段時期的生活回憶說，這所學校盡管隻是一間茅屋，冬冷夏熱，但自己卻十分喜歡它。小拉賓從小聰明，學業對他來說，十分輕鬆，他把許多時間用在體育活動中，踢足球是他最大的愛好。
由於拉賓的父母都是俄籍猶太移民，他們對猶太人應該擁有自己的家這一點極為重視。他們堅信，猶太人之所以流浪世界，就是沒有自己的土地。正是在這一基本認識上，他們在猶太複國主義的號召下，懷著一腔熱情奔赴巴勒斯坦墾荒。他們非常熱愛當時已經建立的猶太農業社團——基布茲的集體生活，並希望兒子拉賓長大後成為基布茲的一位出色的農業工程師。懷著這個目的，拉賓的父母在拉賓小學畢業13歲時就把他送入了當地的一所兩年製農業學校。受父親的影響，他也認為猶太人要在巴勒斯坦紮根首先要解決的就是土地和農業問題，他當時也確實想在農業方麵有一番作為。他自己曾說：“我活著的目標就是為國家服務，而且我相信，為國家服務的最好辦法，就是把自己鍛煉成一個能幹的拓荒者。”
然而，這一時期的阿以衝突日趨激烈，猶太人內部的分歧也開始尖銳。農業學校裏的學生成天忙於軍事訓練和站崗巡邏，每一位猶太人都得接受軍事訓練，包括這些十四五歲的少年。此時的拉賓已經對自己的民族和“國家”問題有所了解。他經常參加同學們的集會，此時，猶太民族的曆史、目前的命運、巴勒斯坦問題等等政治、社會問題已經開始進入他的大腦。畢業又對他的“拓荒者”理想形成衝擊。
盡管拉賓後來又以優異的成績考入了特拉維夫的卡多裏農機學校。這裏仍然是半學習半軍事訓練。也許，就當時巴勒斯坦的具體情況看來，為土地服務恐怕得先保衛土地。
後來拉賓的父母還計劃把他送到美國，在邁阿密大學學習有關農業水利的課程。但是巴勒斯坦的局勢日趨緊張。1940年，18歲的拉賓血氣方剛，但是他仍然在務農和衛國之間俳徊。一個必然中的偶然，使他走上了從軍之路。