她是我教過的學生中最愛笑的了，上課時，她睜大了眼睛認真地聽課，臉上帶著欣喜的笑意；下課時，無論與同學談論著什麼，她總燦爛地笑著；到我麵前問什麼問題時，她帶著點羞澀與調皮的笑跟我說；向她交代什麼事時，她邊連連點頭，邊把眼睛笑成一道縫……仿佛這世界在她眼中就是歡樂組成的，沒有什麼讓她不高興的。這讓她很引人注目，不久我就牢牢記住了這個有著圓圓臉蛋的女孩——小玨。
漸漸的，我發現小玨不僅學習成績好，組織能力、管理能力也很不錯，班裏的事管得井井有條。作為科代表，作業收得一絲不亂。每次矮矮的她抱著一疊作業本，笑著跑進我的房間，總是清清脆地報告著：“老師，這次作業全交齊了，王偉書寫不夠認真，我讓他重寫，已經寫好了。”或者說：“小蘭今天生病了，沒到學校，我放學後去看她，順便把作業本捎去，看她能不能寫。”這個時候，我總有些感慨，懷疑她不是才三年級的小學生，倒比我這個馬大哈老師想得還要周到。
這樣一來，我更倚重她了，班裏很多小事交給她去辦我放心。帶讀時，她能把英語單詞和重點句子全背下來。這樣，她便可以不必拿書，邊帶讀著，邊在座位之間的走道一圈圈地繞著，看看哪一個同學分神了，哪一個同學遇到難題了。放學時，她會耐心地聽這些同學把早上讀的內容重新讀，有困難及時解決。如果這些是令我滿意非常的，另一些事則是令我大吃一驚的。
那天，我考了張練習卷。下課一響，小玨便跑到我麵前，依然是那樣清清爽爽地笑著，說：“老師，這張是練習卷，讓我們來查好了。讓班裏幾個成績好的同學來查，題不難，我們幾個人一起查很快的。”
我很感激她想得周到，但還有點不放心：“可放學後再查，你們可就得晚點回家了。再說，查試卷可不比查作業，不隻要看書寫工整，還得特別小心，查錯了，同學們是有意見的。”
“沒事的。”小玨胸有成竹地笑開了，“我們家不遠，作業晚上一定能做完。查試卷我們一定細心，看看別的同學錯哪兒了，我們以後會更注意的。”
“那好吧，你挑幾個負責任的同學，安排一下。放學我把試卷給你們。”我幹脆把事情全手給她。
“老師，您看這樣安排行不行。”一放學，小玨就跳到我麵前，交給我一張紙條，笑嘻嘻地看著我。
安排什麼？我疑惑地接過紙條，看了一遍後就說不出話來了。原來，小玨把讓誰查試卷，安排誰負責哪一道題都寫得清清楚楚。並且安排的理由是，誰細心查較雜的題，誰粗心查容易看清楚的題，誰句子好查句型，查好了，各人負責檢查自己負責的題目。我望望仍仰著頭，微笑著等我回話的小玨，隻有連連點頭的份。我真不清楚，她那小腦瓜究竟為什麼那樣聰明。
不到上一個小時，小玨把試卷整整齊齊分成四組，向我交差來了。連平均分，前五名，及格人數，進步同學的名單都幫我整理出來了。這鬼靈精，知道每次考試我都獎勵前五名和進步的同學，也要了解平均分和及格率。及格率她還不會算，就先算了及格人數。
第二天，試卷發下去，從同學們的反應證明，小玨的任務完成得很漂亮。
回到辦公室裏，我禁不住誇耀自己班裏有小玨這樣一個如此可愛聰明的學生，我發現了一個如此得力的助手。誰知同事們一聽，好幾個人都說我這個新來的大驚小怪，現在才知道小玨，她可是全校聞名的了。原來，小玨上一、二年級時，辦事能力就讓人大為讚賞了。很多老師為此而感歎。然而，更讓人感慨的還有她的身世。
“身世？”我迷惑了，像小玨這樣一個活潑的孩子，除了幸福的家庭還有什麼呢？
“不，小玨的身世是悲慘的。她四歲那樣，父親不知是發生了車禍去世了。母親丟下小玨和兩歲的妹妹改嫁遠方，剩下她姐妹倆和年老的爺爺奶奶相依為命。兩年前，爺爺又去世了，現在就靠奶奶養豬和小姑的一點接濟生活。”
我目瞪口呆，無法把這樣的身世和那活蹦亂跳、整日暢笑的小玨等同起來。可同事們說，那是三年前，小玨的奶奶因暫時交不起學費，到學校說明情況流著淚說的，讓學位寬延一段時間。
當小玨再一次來到我麵前時，我總無法像以前那樣歡笑對著她。看著她那無邪的笑容，心裏很不是滋味，總想說些什麼話來安慰她，但又不知該說些什麼。是啊，對於這樣一個總把眼睛笑成兩彎月牙的女孩，她需要我什麼安慰呢？一直以來，都是她在幫助別人，幫別同學，幫助老師，那總那麼快樂地歡笑著，也許是因為她並不覺得自己孤弱，而是能幫助別人吧。
想到這，我豁然開朗，沒錯，小玨是不需要軟弱無力的安慰的，因為她那陽光般的笑容，那精明果斷的辦事能力，那善於助人的美好的心靈，都在告訴所有的人，她不是一個弱者。
不知為什麼，從那以後，不論我遇到什麼稍稍礙手的事，腦海裏總浮現出小玨那如花的笑靨。