這是他們改變命運的機會，沒有人願意放過。
“什麼人？”
“哪來的野小子？”
“警察呢，警察怎麼不攔住？”
士子們一看衝進來一大群人，頓時叫嚷起來。
警察們早得到了授意，他們的任務，是防止雙方衝突激烈，弄出人命。
“你們要幹什麼？”
又有人喝問。
一名青年人道：“我們是來砸朱熹像的，此國殃民，不配受香火供奉！”
“大膽！”
“放肆！”
“一群泥腿子也敢口吐狂言！”
士子們怒了，厲聲喝罵。
“砸！”
那群學生根本不理會，抄起家夥，一湧而上。
衝突瞬間爆發。
士子們胡『亂』揮舞著手臂，麵對著一雙雙打來的拳頭，護住頭臉不停後退，他們平素養尊處優，手無縛雞之力，哪裏是學生的對手？
這些學生都是苦慣了，既要學習，又要幹農活，個個身體強壯，就聽到哎唷哎唷聲直叫，一群群的給推攮出去，有的身體實在太弱，一屁股跌倒在地。
僅一個交鋒，士子們就全麵潰敗，朱熹像前，圍滿了學生。
“砸！”
又一聲呼喝。
數名身強力壯的學生，解下背上的鐵錘，掄起來，一下下的砸在朱熹像上麵，每砸一下，士子們都是怒罵不己，可是沒人敢於上阻止，就是哭罵著。
“砰！”
隨著最後一記鐵錘落下，朱熹像化為了一地碎泥。
“那是張栻的像，要不要砸掉？”
“不要砸，張栻雖然研習理學，與朱熹同名，但此人在南宋南渡，人心惶惶之時，毅然接過主講嶽麓書院的重擔，並以反對科舉利祿之學、培養傳道濟民人才作為辦學指導方針，培養出了一批經世之才，為穩定東南局勢起到了不可磨滅的貢獻，張栻是有功的！”
“二程的像要不要砸？”
“這二人雖然私德無虧，卻是理學的奠基人，對理學禁錮也要承擔部分責任，把他倆的像移走，不用砸爛，扔雜物間吧。”
有學生上前，拿繩子係住二程像，齊聲發力，把像拖倒，扔到了殿外的花園裏。
“住手，住手！”
“我的天哪！”
“哎呀，我的聖人啊！”
無數士子捶胸頓足，失聲痛哭，朱熹與二程像被推倒，仿佛也推倒了他們的信仰。
整個國子監中，朱嘉與二程像不止這一處，學生們掃『蕩』過去，每走一路，隻要看到有朱熹和二程的塑像或者畫像，或砸或撕或搬走，留下身後哭了一地的士子們。
“攝政王爺來了！”
突然，不知是誰一聲驚呼，國子監內瞬間安靜下來，學生們不再打砸雕像，監生們也不哭鬧了。
“速去講堂，攝政王爺在講堂接見你們！”
有警察奔來喚道。