兩個人走進寢室，小雪很“雞婆”的神情問：“你們在說些什麼呀？”
曉曉嘻言著朝上鋪看著說：“小雪：你那麼漂亮，有沒有收到像情書一樣的條子呀？坦白從寬，抗拒從嚴哦。”
小雪一坐起來神情突然凝重的答：“我沒有，你不要亂說哦，我真的沒有。”
彤彤故意痘小雪含糊其詞的說：“越描越黑，一副此地無銀三百兩的表情，誰信呀？”
小雪迅速爬到彤彤的鋪位上用手按著彤彤的肩說：“彤彤：你可不要亂說哦？你有證據嗎？你看到我收到條子了嗎？說這種話可要有根有據的哦。”
彤彤心裏想：“有幾個人收到這類條子會拿給班主任呀？也隻有許亞琴這類腦子簡單的人才會這樣做吧？其實收到這類條子是一件心情非常愉悅的事，可以證明自已不錯，至少知道有一個男生在喜歡自已，幹嘛弄得假正經一樣要去告老師？彤彤不明白許亞琴的想法……”
其實是彤彤腦子簡單，把自已的想法強加於其它同學，在那個時期，那個年代，那個年齡，大部份女生的想法和許亞琴一樣，收到這類條子後，表現出驚惶失措，不知道如何處理，最後想想這麼棘手事隻有交給老師處理。不是說這類女同學有多麼純情，或者什麼……
而這類事又是初涉情感，情竇初開時，是頭一招和所謂的愛情輕輕的碰撞了一下，既刺激又加上生理驟然增長的荷爾蒙……許亞琴遇到遞條告老師發生後，還是有彼此產生好感的男女同學
“冒天下之大不違！”明目張膽的提這類條子，最匪夷所思的就是有一次語文章老師上課在講台上收到一條，上麵寫著：“楊梅開花人不見，石榴結子在裏麵，見到的就是李玲娟。”
章老師讀好後，還加了一句：“還蠻押韻。不過不怎麼恰當。也不怎麼優美！”
聽章老師這樣俏皮的一說，全班同學“哈……哈……”大笑，然後互相對望，眼神是：“此條出自誰手？”
小雪看到彤彤若有所思的表情，立刻反功為守的問：“彤彤：你是不是也收到過這類條子呀？”
彤彤朝小雪看看答：“如果我收到，我會珍藏起來，但是我沒有！”
小雪表情不屑一顧，嘴巴一撇的吐出一個字：“切……”
睡到彤彤的旁邊去了。
小雪突然撲到彤彤的耳邊輕聲的說：“遞個條弄得這樣大驚小怪，汪寒珍和副班頭都出雙入對了，葉荷蓮還蒙在鼓裏……”
彤彤轉過身用懷疑不明白的眼神看著小雪，小雪神秘兮兮的繼續說：“我看到過好幾次了，他們倆經常在一起，副班頭還經常偷偷送些東西給汪寒珍吃……”
彤彤也很“雞婆”的輕聲問：“你怎麼知道葉荷蓮蒙在鼓裏？”
小雪用右手擋著嘴巴，在彤彤的耳朵邊輕聲的說：“你不知道我和汪寒珍的關係嗎？我們倆個不錯的，她交待過我，讓我不要和葉荷蓮說她太多的事，特別是她和副班頭的事……”
彤彤朝天花板看，沒有回答小雪，也沒有追問小雪，小雪繼續說道：“副班頭有沒有戀母情結呀？怎麼和他搭上的都是大他好幾歲的女生呀？什麼心態什麼審美觀嗎？真是的！”
彤彤心不在焉的接道：“青菜蘿卜各人所愛嗎……”
小雪繼續撲在彤彤的耳朵邊說：“彤彤：我們班上其實有好幾對哎，你知道嗎？”
彤彤搖了搖頭說：“不知道！”
小雪“嘻嘻”笑著兩聲道：“如果你和沈沛文算的話，班上有四對！”
彤彤一推小雪說：“去你的！根本沒那回事。”
小雪讓彤彤一推，坐起來回到自已的鋪位上沉默不語了，當時彤彤以為小雪生氣，後來看看小雪表情好像不是，小雪好像有別的心事……
彤彤第二天一早到教室，在教室的翻蓋抽屜裏又發現一紙條，上麵寫著：“糯米湯團名副其實，如果有可能，我希望我是那煮熟你湯團的水。讓我們彼此永遠無法分離。”
彤彤呆呆的看著字條，更不可思議的事，字條上的字從舊報紙上一個字、一個字剪下來帖上去的。
彤彤一邊把字條丟進抽屜，一邊歪著頭想：“到底是誰呀？怎麼那麼沒有自信，也那麼無聊，連用鋼筆寫字都沒有勇氣，弄出這種像特務一樣的匿名信出來……”
彤彤呆呆的站著想，一直沒有坐到凳子上去，沈沛文輕聲和安友說：“你問她一下，她怎麼了？老站在那裏，像蠟燭一樣……”