每一個人來到世上，命運早就注定了她歸屬於一個特定的家庭，這裏便是你最早的生存環境。當孩子逐漸長大，走向更廣闊的社會後，家庭仍然是最貼近、最密切，影響最深遠、最重要的環境。家庭的幸福與否，對孩子性格的影響是巨大的。小櫻在日記中這樣寫道：
爸爸和媽媽又在吵架了。他們總是這樣為了一點小事就吵。有時候根本不知道為了什麼而吵。每次媽媽總以離婚來威脅爸爸，讓爸爸認輸。然後，第二天繼續吵。反反複複，永無休止。連我都覺得厭煩了。既然要麵對這樣的人生活，那麼當初為什麼還要結婚？
媽媽曾把我拉到她麵前，自豪地問我：“如果我跟你爸爸離婚，你會跟誰？”在她的心裏，以為我會站在她那邊。可是我一個都不要。“我會去找我哥哥。”我說。“什麼？”爸爸和媽媽異口同聲發出驚歎的聲音。難怪他們會吃驚了。哥哥在他們眼裏一直是一個遊手好閑、不思進取的小混混，是個老師頭疼、同學害怕的問題學生。他逃課，打架，頂撞老師，所謂的壞學生做的事他都做遍了。爸爸不知教訓了他多少次。後來，哥哥覺得在家裏很無趣，便拿了簡單的行李離家出走了。現在，我終於能理解哥哥為什麼會離家出走了，因為我也有了這樣的想法。
可見，在一個家庭中，父母關係的好壞對孩子的成長具有非常重要的作用。所以，做父母的要學會理智地對待生活中的問題。碰到讓自己感到不愉快的事情時，父母要努力克製自己，盡量消除各種消極心理的負麵影響。隻有這樣，才可能永遠保持樂觀、開朗、健康的情緒。
徐悲鴻是我國著名的美術大師，特別以畫奔馬而馳名中外。他的成長卻離不開他父親的苦心培養與正確引導。很少有人知道，徐悲鴻也有過畫虎類犬的時候。
徐悲鴻的父親叫徐達章，書法、繪畫、篆刻、詩文在江蘇宜興一帶頗有名氣。這位畫家才華出眾，家裏雖窮，卻不羨慕榮華富貴。他在一方印章中鐫刻的“閑來寫副丹青賣，不用人間造孽錢”，就是對自己為人處世的概括。這種思想和品德，給了幼小的悲鴻以深刻的影響。在最困難的時期，他依然傲骨挺立，樂觀豁達地對待生活。徐悲鴻6歲時，跟父親讀書。一天，讀到書中莊子刺虎的故事，便萌發出畫一幅百獸之王圖的念頭。可惜他所住的地方，無法見到真正的老虎。這天，他找人畫了一隻虎，便悄悄地描繪了下來，拿去給父親看。徐達章見到後，就問這是什麼？徐悲鴻高聲地回答說：“老虎。”徐達章大笑起來說：“這哪是一隻老虎，倒像是一隻狗。”徐悲鴻真不知說什麼是好，差點哭了出來。徐達章見兒子難過的樣子，便安慰道：“你要想學畫畫，成為一個畫家，首先要有淵博的知識，養成勤奮讀書的習慣。畫畫是要用眼睛觀察實物的，你沒有見過真的老虎，怎麼能畫出老虎來呢？”徐達章的這番教導，使小悲鴻明白了畫畫的道理。
徐達章的教育方式，可能是我們現在的父母最常用的方式，即對孩子指明途徑，讓孩子按此去做，而忽視了孩子的心理。其實，父母可以用先鼓勵再修改的方式，使孩子從心理上能接受，不至於“差點兒哭出來”。當然，給孩子以具體的方法指導在有些時候還是必不可少的，這有助於孩子少走彎路，更好地保持樂觀情緒。
家庭是孩子的港灣，是孩子形成樂觀性格的源泉。父母如果想為孩子營造一種快樂的家庭氛圍，可以從以下幾點去做：
1、父母要冷靜表達問題父母要學會控製自己的情緒，碰到讓自己感到不愉快的事情時要克製自己的衝動，不要任其發泄。如果實在不能保持常態，可以自己單獨待一會兒，待能夠冷靜地表達自己遇到的問題時再來解決這個問題。
2、要保持家庭成員的平等關係家庭是一個整體，家中發生的事情每個人都有知情權。父母有了快樂或煩惱，認為孩子太小，理解不了，而不想讓她知道。這樣一來，孩子會始終覺得自己遊離於家庭之外，會有一種孤獨感。因此，父母應該保證家庭成員真正平等的關係，家庭中的每個人都應該受到大家的尊重，每個人都有發表意見的權利。
3、父母要帶快樂回家父母如果在外邊受到了苛責，不能把對別人的怨氣和自己的委屈全都發泄在孩子身上，可以心平氣和地告訴孩子自己在工作中出錯了，請孩子幫自己出主意。這樣，孩子就能夠體諒他們的心情，千方百計地開導他們，讓家中很快充滿快樂、幸福的笑聲。
生命不是個可以孤立成長的個體。它一麵成長，一麵收集沿途繁花茂葉。它好似一架靈敏的攝像機，沿途攝人所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。