都說女孩的忌妒心比較強，其實有一定的根據，因為女孩大都比較感性，把得失看得很重要。從學習到生活，從服飾到交朋友，甚至在各種公共場合，由於差距的存在，自然會產生忌妒心理。我們經常會看到像下麵這樣的情形：
芳芳和媛媛在幼兒園是一對好朋友，平時總喜歡在一起玩。一次在積木課上，芳芳用五顏六色的積木搭了一個漂亮的花籃，而且搭得又快又好。媛媛卻怎麼也搭不好，急得直跺腳。當老師表揚芳芳搭得又快又好的時候，媛媛很生氣，索性把兩個人的積木全都推翻了，不服氣地說：“我搭不好，你也別想搭好。”
小傑和小雨是鄰居，小傑的媽媽請小雨到他們家玩。兩個孩子在玩棋子的時候，小雨勝利了，媽媽就給小雨一大袋糖果作為禮物。小傑看到自己喜歡吃的糖果送給了別人，就開始又哭又鬧，不讓媽媽把糖果送給小雨。
在生活中，像媛媛和小傑這樣的忌妒心理幾乎是被家人寵出來的。她們不允許別人比自己做得好，也不願聽誇獎別人的話。當她們看到別人擁有的比她要多，或認為在能力、財力、美貌、機會等方麵超過她時，孩子的心裏就會不好受了。她會產生一種不可預料的衝動，不由自主地去說朋友的壞話，這樣，忌妒心理就產生了。
忌妒會使孩子的性格變得古怪、消極起來。做父母的應當及早發現孩子的這種心理，盡量把忌妒扼殺在孩子心靈的搖籃裏。
真真今年11歲了，忌妒心特強。每當她看到別的同學得了獎狀時，心裏會很不舒服，還會在家裏大哭。看到媽媽誇讚鄰居女兒的成績好時，真真就憤憤不平地說：“老師包庇她。”開始媽媽也沒當回事,直到去年期末考試前，鄰居女兒有3張複習卷丟了，想借真真的複印，真真一口咬定卷子借給表妹了。可媽媽發現真真居然有兩份卷子，原來真真竟拿了鄰居女兒的卷子。媽媽這才意識到事態的嚴重。媽媽叫女兒不忙複習，要先和真真談談心。
媽媽把忌妒的危害一條條講給真真聽。
第一，對自己來說，忌妒、憎恨別人又無法啟齒，隻會讓自己在痛苦中煎熬。
第二，對別人來說，被忌妒者往往因挫折反而勇敢進取更顯優秀。比如偷卷子既不能提高自己的成績也不能阻止別人進步，反倒讓自己背上品德不好的思想包袱，可見忌妒無損他人反而折磨自己。
第三，忌妒是醜陋的。一旦道德墮落，幹出傷天害理之事，還將受到社會譴責、法律懲處。
真真聽到媽媽說了那麼多忌妒的危害後，一言不發。媽媽知道她的內心受到了震動。第二天，鄰居女兒約真真上學時，真真拿出卷子向她道歉道：“昨天是開玩笑的，沒影響你複習吧。”聽到真真這麼說，媽媽終於放心了，因為真真認識到了忌妒的危害，就能從根底裏拔掉忌妒這棵毒草。
真真的媽媽向孩子講明忌妒的危害性，讓真真意識到忌妒是一種不健康的心理狀態，從而改變了自己，重新樹立了正確的目標。作為父母，應該像真真的媽媽一樣教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，不能用不正當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利，把孩子的好勝心引向積極的方向。
忌妒是一種不利於身心健康、不利於真誠團結、不利於學習進取的心理弱點。父母要注意培養孩子豁達的性格，不要讓忌妒破壞了孩子的心境，父母可以從以下幾點去做：
1、分析孩子產生忌妒心理的原因父母關係不和，不當的家庭教育方式，父母經常拿孩子和鄰居朋友家的孩子相比；教師在處理孩子間的糾紛時不夠公平，都會使孩子產生忌妒心理，從而心胸狹窄。隻有了解了孩子忌妒心理產生的原因，父母才能有針對性地對孩子進行教育。
2、讓孩子認識到忌妒的危害父母要告訴孩子忌妒不僅會影響孩子間的團結，而且對自己也沒有好處。
3、讓孩子學會為自己驕傲父母要讓孩子知道自己也有優點，也有值得自己驕傲的資本。專家指出，當孩子為自己感到驕傲的時候，她們就更容易接受別人在某方麵得到比自己更多的關注。這種自信不但可以幫助孩子克服忌妒心理，更有利於她們塑造自我。
忌妒是一種不利於身心健康、不利於真誠團結、不利於學習進取的心理弱點。父母要注意培養孩子豁達的性格、寬廣的胸懷，指導孩子學會不斷自我完善，引導孩子正確認識自己，樹立正確的人生目標，不要讓忌妒破壞了孩子的心境。