在給宮廷武士們安排了作業並讓他們每個人都心事重重之後，母親就結束了這一次的教學，讓那些武士們都離開了。
然後，等到屋裏隻剩下了母親、大學士和大祭司，以及我弗洛爾的時候，母親才對我抬起手：“來，巴德爾，過來——跟媽媽說說，你又有什麼事呢？”
這種要求對我是有些別扭的——坐到媽媽身邊，然後被揉頭發什麼的——但我還是走了過去，並在媽媽身邊坐下：“現在變成兩件事兒了。”
“是嗎？”
“對。首先是，我希望將諾威爾戰鬥棋引入鹿廳。”說著，我自己也皺起了眉頭——這件事是我臨時起意，但其中的難度卻非常大。
為了盡可能完善的模擬真實的戰鬥，我們將這套戰鬥棋的規則做得非常複雜，因此直到目前為止，能夠熟練掌握規則的人在整個狼廳裏也就那麼幾個。也就是說，能夠擔任裁判的人也就那麼幾個——我自己、老爹、老娘、大學士、大祭司。
除此之外，組軍也是一件麻煩事。不同的士兵分數不同，不同的盔甲武器分數不同，不同的道具分數不同，光是記錄這些數據的文書就是足足十幾頁。而且，真的想要完成組軍，這個人還需要會簡單的加減法，才能完成分數的計算和分配。
就是因為這些複雜程度，在上輩子，桌麵戰棋遊戲就不是一個大眾化的遊戲。而到了這輩子，它就更加小眾了——能夠讀寫文字、會加減法，這就已經算是高科技人才了。
雖然在我的影響下，維克斯王國在諸王國中都算一個異數，率先完成了多語種字典這樣的大工程，又建立了王立貴族學校的鹿廳和王立平民學校的豬廳，極大的提高了王國的識字率和算術水平，但這遊戲仍舊不是短時間內能夠推廣開的。
相比之下，下棋所用的場地和棋子反倒是小問題了。
果然，聽到我的話，母親按在我頭上的手也停了下來：“嗯……那恐怕很困難。我們至少需要先教會一批教師，讓他們能夠成為合格的裁判。然後你的規則書需要抄錄足夠多份，再製作一批棋子。考慮到鹿廳學生的人數，我們需要很多的規則書和棋子，不過和裁判比起來這個隻能算是小問題。”
“但是說實話，我不認為你讓他們現在就開始學習這個是一件好事兒。”
“哈？為什麼？”
看著我，母親認真的開口：“你父親的每一名宮廷武士都是親自上過戰場的，他們很清楚真正的戰鬥是什麼樣的，因此會用自己的眼睛去看你的遊戲。但是，鹿廳裏的孩子們從未上過戰場，你的遊戲會對他們產生過大的影響。”
這確實是一個很現實的問題：“所以，他們需要經曆過戰陣之後，再回來接受這種教育？”
母親點了點頭，再次露出了微笑：“而且，在狼廳裏，是我們向宮廷武士們展示指揮軍隊的技巧。到了鹿廳，你想要由誰來展示呢？”
這就是另一個難題了。
如果我們最初就隻把這個當做一個遊戲，那麼培養幾個裁判，抄錄幾份規則書，再刻一批棋子，就可以把遊戲帶到鹿廳了。但是如果按照我的希望，可以通過這種遊戲教導指揮戰爭的技術，那麼就必須有足夠多的優秀的老師——而目前，我們並沒有。