其次，用社會主義核心價值觀引領“中國夢”。無論是國家層麵的中國夢、民族層麵的中國夢，還是個體層麵的中國夢，其實現都離不開社會主義核心價值觀的引領。社會主義核心價值觀，既是中國夢所要追求的理想和目標，也是共建共享中國夢的精神保障。社會主義核心價值觀是中華民族的精神脊梁，中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。如果說，當代中國的發展，與共產黨人帶領人民做出的價值選擇緊密相連；那麼，中華民族偉大複興的夢想，必將與中國共產黨引領億萬人民建設的精神家園不可分割。作為當前中國社會價值觀的“最大公約數”，社會主義核心價值觀能夠引領整合多樣化社會思想意識，塑造中國人民的精神家園，凝聚實現中國夢的正能量，激發廣大人民群眾投身改革開放事業的積極性、主動性、創造性，動員、激勵全體中華兒女為實現中國夢而持續團結奮鬥，構成一個民族、國家發展進步須臾不可缺失的精神支柱。
再次，培育和踐行社會主義核心價值觀要與人民日常生活密切契合。社會主義核心價值觀最終要麵向大眾、走進大眾，融入大眾日常生活中。任何一種思想理念的出現，都必須落到實處，才能發揮其效用。社會主義核心價值觀如果隻是辭藻華麗，不能為廣大人民所感知、認同和接受，那麼它隻能是海市蜃樓、空中花園，毫無意義。社會主義核心價值觀必須被群眾所接受，真正滲入群眾的生活實踐，才具有生命力。培育和踐行社會主義核心價值觀必須建立一支熟練掌握、運用和宣揚社會主義核心價值觀的理論工作者和科研隊伍。能否建設一支信仰堅定、理論紮實、作風過硬的思想理論隊伍，在很大程度上影響甚至決定著社會主義核心價值觀的傳播。在信息化時代，構築一種理論契合實踐、傳統融入現代以及主流結合大眾的有效傳播方式，充分發掘和重視傳統講壇教育的主流作用，借鑒和發揮新興媒體的傳播功能，多管齊下，才能最大限度展示社會主義核心價值觀的引領功能。社會主義核心價值觀隻有融入人民群眾的日常生活，借助表述方式的大眾化、文化產品的市場化，才能更加深入人心。
一種價值觀的效用要真正得以彰顯，就必須與實踐相融，與現實相連，與重大社會現實問題相結合。因此，在中國特色社會主義這一偉大實踐中，必須進一步理清理論關聯，形成思想共識，激勵全黨全國各族人民滿懷信心地投身到改革開放和社會主義現代化事業，自覺地把踐行社會主義核心價值觀與中國夢統一起來，建構中國人民的精神家園，實現中華民族的偉大複興。（《紅旗文稿》2014年第9期）
重點難點精講精學
社會主義核心價值觀的內涵是什麼？
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層麵對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標誌，也是社會主義現代化國家的重要特征。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對麵向現代化、麵向世界、麵向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大複興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局麵。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層麵對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢誌不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意誌自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律麵前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法製建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的製度保證。
“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規範，是從個人行為層麵對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基於個人對自己祖國依賴關係的深厚情感，也是調節個人與祖國關係的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關係。
如何認識核心價值觀與核心價值體係的關係？
把握好核心價值觀與核心價值體係的關係，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀與核心價值體係方向一致，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義製度在思想和精神層麵的質的規定性，凝結著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體係和製度的價值表達，是實現中華民族偉大複興的中國夢的價值引領。核心價值觀與核心價值體係都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是為了形成全民族奮發向上、團結和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
把握好核心價值觀與核心價值體係的關係，還要認識到兩者各有側重，特別要看到相比於社會主義核心價值體係，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體係包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方麵，是一個係統性、總體性的框架；而社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體係的內核，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加注重了凝練表達，社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層麵的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體係的凝練表達，符合大眾化、通俗化要求，便於闡發、便於傳播。三是更加強化了實踐導向，社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”指向十分明確，每個層麵都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規範性和實踐性都很強，便於遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，為推進核心價值體係建設進一步明確了切入點和工作著力點，有利於更好地把各項任務落到實處。
如何把社會主義核心價值觀融入人才培養全過程？
一是提高認識，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為人才培養工作的重中之重。社會主義核心價值觀是一個科學的理論體係，體現了國家、社會、公民三個層麵的價值訴求，既立足於中國特色社會主義偉大實踐的現實需求，又植根於中華民族幾千年優秀傳統文化的豐厚土壤，同時還麵向國際吸收了其他文明的優秀成果。我們深刻地體會到，社會主義核心價值觀關乎國家和民族未來，是中國特色社會主義最鮮明的特色之一，是實現中華民族偉大複興中國夢的價值基礎，也是推動中國現代化進程的持久動力。我們還深刻地認識到，高校作為高素質人才培養的主陣地，肩負著培育和踐行社會主義核心價值觀的曆史重任。用社會主義核心價值觀從思想上武裝青年大學生，是高校人才培養工作的職責所在，必須常抓不懈。
二是精心謀劃，把社會主義核心價值觀融入人才培養全過程。加強社會主義核心價值觀教育，是高校人才培養核心任務。必須充分考慮大學人才培養的特殊性，尊重學生認知規律和學習規律，避免孤立地、片麵地理解和實施社會主義核心價值觀教育，要加強係統設計。我認為，應當注重把握好四個方麵。第一，要注重在學習和科研活動中培育核心價值觀。大學生的核心任務是學習和科研，大學人才培養工作要將價值觀教育與這兩項任務結合起來，避免成為“兩張皮”。要充分發揮人文教育的思想啟蒙和價值引領功能，引導學生對價值問題的關注和思考。第二，要注重在社會實踐和課外活動中培育社會主義核心價值觀。當今社會，人們的價值選擇更加自由、更加多樣化。在這樣的大背景下，大學必須主動占領社會實踐這一育人的主陣地，積極組織學生在參與社會實踐中培育核心價值觀，避免社會主義核心價值觀成為抽象的教條和簡單的說教。第三，要注重在日常生活和文化氛圍中培育社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀教育要潛移默化，使其在不知不覺間成為學生日常行為準則。第四，社會主義核心價值觀要與師德建設相融合，發揮教師的示範引領作用，把教師人才隊伍建設擺在突出位置，在尊重教師、保障教師待遇的同時，加強師德教育。
三是完善製度，為社會主義核心價值觀融入人才培養全過程提供保障。開展社會主義核心價值觀教育，不僅要提高認識水平，從思想上真正重視，還要重視製度建設，提供有力保障，切實解決評價軟、問責缺、激勵不足等問題。一要抓院係考核。以學生社會主義核心價值觀養成為主線，完善學校職能部門和院係所工作成效評估標準與機製。二要抓學生評價。建議設立專項課題，組織開展深入研究，將學生認識、態度、行為上的表現具體化，建立相應指標體係，客觀把握學生成長過程中思想和行為變化情況，及時反饋，引導學生不僅學會學習和做事，還要學會做人，同時為改進核心價值觀教育提供科學依據。三要抓教學督導。完善教育教學督導製度，將核心價值觀教育開展情況納入教學督導的重要內容，及時總結經驗、發現問題，提出加強和改進的意見。四要抓教師激勵。充分激發廣大師生踐行社會主義核心價值觀的積極性和創造性。學校設立專門獎項，將理論上和實踐上破解社會主義核心價值觀培養的重點、難點問題的成果作為評選內容，表彰在學生核心價值觀培養實踐中卓有成效的優秀教師和院係。（董奇）