1。在這塊土地上總有咱們不甘心又不肯回頭的地方，仿佛一片森林，在心裏幻化為一座廟宇。這個地方或許是一個人，或許是一件事，或許是一句話。可是我們不管它隻是多卑微的事，也無法將它怎樣，因為那都是“過去”這隻鳳凰的翎毛。烈也說，路隻要走一遍。
好了，我還是不要亂扯了，否則你們肯定會不知道我在搞什麼也不會看這個故事了。然而我還要說的是，我不會先告訴你們陽君是怎麼發家的，關於快樂國，我看到的是隱約的一張鏡，視野裏也隻是茫茫然的無盡霧氣。說簡單點，這些文字毫無代表快樂國的可能，我是這種想的。
08年發生了很多事。張烈就是這一年到快樂國的。他年齡雖小，卻有著聰明的大腦。倘若他與我們的不一樣僅僅體現在iq值的差別上，那該是多好的事啊，偏偏張烈的性格也與我們不同，這就成了我們的問題了，或者說，就成了，他的問題了。
我是認為他不該糾結一些不再重要的東西。“人如果過於忌憚什麼東西，那他就不再獨立了，他會有強烈的不安全感，所以所有正常的東西也都將幹擾這個人的理智和判斷”。這些話是張烈說的。我想說，烈啊，你的理智和判斷也是受了什麼幹擾的。
快樂國也就是西名城，它在這裏的東北方向，那裏的人們都說著好聽的鄉音，不管政府樓裏端坐的處長廳長，還是稻田間眺望的大爺大嬸，甚至鬧哄哄的大街，以及高檔的飯店，到處有這奇怪的語音，雖然是漢語，卻叫人難以聽懂。這個是烈遇到的第一個問題，他隻要一聽見快樂國的方言就忍不住要笑。我們從沒遇見過這種毛病，他的這毛病嚴重幹擾了自己和旁人的交流，不，應該說，他完全沒辦法和別人交流，因為他隻能表達，卻在對方講話時笑個不停所以無法傾聽。
那天，西名的空氣濕潤，這使張烈心情舒暢。西名第一次出現在張烈眼前，我們要理解他的感受，他很驚訝這裏的房子如此驚險。隨處可見修樓房的工地，那些半成品高聳，重量壓在幾根很細的水泥柱上。大街上各色的機動車高速奔馳著，我的意思是，轎車以他的高速行進，而拖拉機也以其高速行進，出租車尤其是以它的高速行進。而且這裏沒有多少紅綠燈，他們可以暢行無阻。汽車的尾氣夾雜灰塵，味道特殊，原本清香的空氣因此分出怪異的層次。
他們說，烈去西名城時見到的，就是這個樣子。
那麼接下來我要敘述的，是來自烈的對西名的一些印象。我們說過，烈的智商在我們之間是最高的，可是他在西名城的經曆完全無法看出他的聰明。我當然不願意承認自己前後矛盾。烈的愚蠢體現在他動了歪念，整個結構就鬆散了。
讓我們繼續從他來到快樂國說起。烈是和他母親一起到的。濕潤的空氣，危險的樓房，還有嘈雜的街道充斥著鹹澀的味道和聽不懂的好笑方言。烈無法評判這個地方“好不好”。他從來不知道縣城應該是什麼樣，因而也就不能說快樂國是不是滿足了自己的預期。
張烈想起了他的老朋友們，想起了秦嵐，據說去河北了；陽君陳天陽，這時候也才離開西名城不久。還有我，劉梓，一個沒用的小學語文老師。還有一個李颯。李颯真是一個不好記住的名字，我總是想不起。對了，我的記性很差，在以後的講述中，如果我少講了什麼重要信息或者重複說了一些廢話你可不要怪罪我。愧疚感是一樣很殘忍的東西，之後你們會看到例證。
張烈想起了他的老朋友與自己朝夕相處的日子。那是一些壓縮進磚牆縫隙的蔥綠年華，渺小、細膩、質樸。我與陽在很多事上都互相不滿意，容易鬧分歧，但有一樣一致的判斷，就是張烈不像一個還沒16歲的學生。我們都不是什麼有文化的人，在職業學校混一個養豬班畢業證。我們覺得烈這年紀的學生應該很聽話，應該好好學習天天向上愛祖國愛人民。他不是，我覺得他不是，連陽君都覺得他不是！陽君與我的判斷相同，我感到很得意，心理默認他是跟從我，其實他早就該這樣了，幹嘛沒事就和我鬧呢？然而某天反芻此事的時候，又擔憂起來，對烈的觀點不是他先有而我後有吧？其實，觀點這種事存在於腦海中而未被旁人窺得，那孰先孰後是沒有意義的問題。如果我在完全沒有接受生物學教育的年齡，突發奇想出“物競天擇”的道理，你不能說我這是對達爾文的學習。張烈他確實是與同齡很多人不一樣的，這一點連他自己也非常自信，隻不過我們認為他與旁人的不同體現在生活狀態上，別人要麼是好學生要麼是壞學生，可他既是好學生又是壞學生；他自己認為他與旁人的不同不在這，在哪呢？我猜不到，他自己也說不明白，應該屬於“冥冥中自有定數老子就非池中物”那種。
烈是從葉城來這裏求學，我認為沒有必要讀書，尤其是讀高中，實在是沒必要，尤其尤其他是要讀高三，就太沒有必要了。烈是一個完美主義的人，還有點超脫於我們常人的世界。他們超脫的人總有不同處，不愛說話，喜歡發呆，有特別的嗜好，還有一樣：聰明，而且思維方式會使你我感到莫名其妙。這種思維方式常被我們認為是愚蠢和呆板，就像他決定去讀高三然後讀大學，這在我看來純粹是無聊的。張烈不這樣想，所以他來到西名，計劃進入三省最好的學校西名中學。事實上，我是不願意將焦點帶到學校裏的，這樣會使看官們察覺我是在寫校園故事，朋友們啊，我也是最討厭無趣又傷感的校園故事的人，不過我們的張烈他進到西名中學，我的敘述也免就不了總要涉及校園，作為補償，接下來，我要是有機會跑題一定不浪費。