視野
作者：王麗娟
他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。
從小他是一個靦腆內向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起玩耍或者做遊戲，因為他什麼也不會。對此，他很自卑。
上學後，他各門功課成績都不好，每次考試，他的名字總是排在末尾。課堂上，老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說“不知道”。大家認為他是個笨蛋、白癡。夥伴們嘲笑他，認為他是失敗的難兄難弟，他將永遠和失敗連在一起。鄰居們背後也常常議論，說這個孩子將來肯定一事無成。父母聽到這些話後，雖然表麵上很平靜，但內心非常為他擔憂。
他自己也努力過，可是收效甚微，在學業方麵取得的進步近乎為零。每天，他醒來後都害怕上學，害怕被同學們嘲笑。時間在一天天地流逝，因他的學業毫無起色，學校也在考慮勸他退學。
周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。
一次偶然的機會，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄地跑回家，將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，並告訴老人，這是他用魔法把老鼠咬壞的錢又變回來了。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
父親知道這件事後，認為自己的孩子並不是個笨到家的人。於是，經過反複思考，父親終於想到一個啟發兒子的辦法。
一天，父親要帶他出門，目的地是波士頓。出發前，他對父親說：“我們坐汽車去吧！”父親尊重了他的選擇，和藹地對他說：
“好。”然而，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發的時間，直到汽車出發，父親也沒有回到汽車上。就這樣，汽車在他急切的“爸爸”叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎麼辦，坐不到汽車，父親怎麼能到達波士頓呢？
波士頓到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他飛快地跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說著一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，並吃驚地問父親是如何到達的。父親說：“我是騎馬來的。”
“啊，是這樣！”他驚訝不已。父親就勢開導他：“隻要我們能到達目的地，管它用什麼方式呢。孩子，就像你學業不成功，並不代表你在其他方麵不能成功，換一種方式吧！”
就在那一瞬，他猛然醒悟。此後，當他看到很多人為了自己的理想不能實現而痛苦不已時，就想假如自己用魔法幫助他們來實現，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。從此，他對魔術產生了濃厚的興趣，並開始跟隨一些魔術師學習魔術。從那時起，他逐步克服了心中的怯懦，開始為自己的夢想而奮鬥。
看著他為了實現自己的夢想而努力著，父親一次又一次地給予鼓勵。教他魔術的老師發現他在這方麵具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的基礎上都能有所創新。老師的技巧很快便被他學光了，他不得不換另一個老師。就這樣，短短的兩年時間裏，他換了四個魔術老師。他就是大名鼎鼎的魔術師大衛·科波菲爾，一個成績卓著的魔術大師。
大衛·科波菲爾成名後，有人問他是怎麼成功的，他坦然地講述了父親那次“掉車”的故事，並興奮地說：“父親當時還啟發我說‘成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎麼到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什麼我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達了嗎？隻不過我們換了一種方式。’後來我才知道，一切都是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
道理淺顯易懂，可是真正理解它，並付諸行動的人卻很少。家長朋友，當您發現自己的孩子不斷努力仍然不能取得成功時，您是否可以告訴孩子換一種方式呢？如果您這樣做了，您的孩子也一定會離成功更近！