原文
學者心之白日也，不知好學，即好仁、好知、好信、好直、好勇、好剛，亦皆有敝也，況於他好乎？做到老，學到老，此心自光明正大，過人遠矣。世間極占地位的是讀書一著，然讀書占地位，在人品上，不在勢位上。
——姚舜牧《藥言》
白話
學習好比是人心中的太陽，可以使人心裏亮堂，如果不勤奮學習，那麼即使喜好仁德，喜好智慧，喜好誠信，喜好正直，喜好勇敢，喜好剛強，也都存在缺憾，更何況有其他愛好呢？活到老，學到老，心中自然會光明正大，遠遠超過別人。世上最高貴的事就是讀書學習，不過這裏所說的地位高貴，是指在人品方麵，而不是指世俗的權勢官位。
家訓史話
師曠是春秋時期的著名的大音樂家、傑出政治活動家和博古通今的學者。師曠注定一輩子過著“暗無天日”的生活，是個盲人。據說這位身殘誌堅並成就斐然的先賢彈琴時，馬兒會停止吃草，仰起頭側耳傾聽；覓食的鳥兒會停止飛翔，翹首迷醉，丟失口中的食物。
有一天，晉平公同師曠聊天。晉平公歎了口氣說“光陰似箭，日月如梭。我今年已七十歲啦，人生七十古來稀。我很想學習，恐怕已經太晚了。”
師曠笑著對他說：“時間太晚了嗎？那你為什麼不把蠟燭點起來呢？”
晉平公聽了，沉下臉，不高興地說：“我和你說正經話，你身為臣子，怎麼可以取笑我呢？怎麼能和我開這樣的玩笑？”
師曠趕忙起身拜道：“敝臣哪敢這樣。我也是說正經話。我是說：一個人少年時好學，前途就像早晨的太陽，輝煌燦爛；壯年時好學，就像正午的太陽，還有半天的時光，老年時好學，就像蠟燭的火焰，雖然不怎樣明亮，但有了蠟燭的光亮，總比在黑暗中摸索要強些，點亮蠟燭走路同摸黑瞎闖，哪一種更好呢？”
晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此！我有信心了。”
古訓今鑒
人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。學習不僅僅是為了權勢地位，最根本的是學習能夠給人帶來超出凡人的智慧。誠然，不愛學習，即使大白天睜著眼，也隻能兩眼一抹黑；隻有經常學習，不論年少年長，學問越多心裏越亮堂，才不至於盲目處事、糊塗做人。
這段古訓道出了學習最終的目的。活到老，學到老，人一生都要不斷學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習始終在人的整個生活曆程中並影響發展。聯合國教科文組織預言說未來社會“最終將走向學習式社會”，提出了終身學習是二十一世紀的生存概念。看來，中國古代“活到老，學到老”的家訓是真理。