上去回答問題，他胡編瞎謅也能扯出幾句話和答案搭上點關係，林宏文總不能當著這麼多學生的麵不給他台階下吧。反正以他的認知，管理學無非就是幾個模型分析、方法論探討，依葫蘆畫瓢分析總是有幾句道理的。
當然這也是他經常逃管理學類課程的原因，兩三天就能背完的內容，幹嘛非得整天窩在教室聽著老混蛋們天花亂墜地分析來分析去。
等林宏文打開題目課件時，以一種滿是關愛智障兒童的眼光看著他時，蘇三才發現這老頑固挖了一個相當深的坑等著他跳。
純英文的題目！
密密麻麻的全是晦澀難懂的專業術語，別說什麼現編亂造的分析了，光是看材料就對於蘇三這種英語多年堅守四級陣地、未敢向六級逾越一步的渣渣來說就夠嗆了。
隻能在遠處提供精神支持的元明清等人看見題目，除了在心裏為蘇三默默哀悼一分鍾，別無他法。
“林教授，您看能不能換個題目，我正巧沒戴眼鏡，看著有些吃力，能換個題幹稍微少點的嗎？”蘇三一本正經地解釋道，姿勢神態像極了一位被深度近視困擾的三好學生。
台下不少學生深深被蘇三的厚顏無恥所折服，不會就不說不會唄，硬是要找理由。近視？從授課廳的最後一排到最前排的高低差不同的台階，一個也沒見蘇三踩空。
縱使是台下的嘲笑聲不絕於耳，蘇三倒是像尊木人一樣杵在講台上不為之所動。
大丈夫死則死矣，何饒舌也，可從來不是他的座右銘。好死不如賴著活，似乎更符合他一貫堅持的無恥原則。
“哦，是嗎？那我換一道字數少點的好了，正巧這道題目最近也有很多學生來問我，今天就拜托你來給大家解釋下。”林宏文扶了下他的老花眼鏡，眯著眼和藹地看著蘇三。
隻是這和藹的目光讓蘇三覺得後背發涼，不像是來自長者的關懷，而更像是……悄無聲息的捧殺。
當下一張幻燈片切出來的時候，在座的所有人都鴉雀無聲了。
剛才起哄的人都閉上了嘴巴，前麵一道題目對他們之中的部分人來說難度不是很大，隻是單純對專業術語知識的掌握考察，所以當蘇生找理由推脫的時候，很多人都在私底下冷嘲熱諷。
而林宏文拿出這一道題目時，他們都沉默了，原因很簡單。
不會。
不會就自然沒有資格嘲諷，台下的所有人大都有著這點起碼的自知之明，就算他們很喜歡看人出洋相。
題目內容並不多，隻是一張xx實業公司的年中財務報表和一張某個月份的銀行轉賬單，數據一目了然，問題更是草草幾個字——該公司的財務報表存在什麼問題？
要說作會計分錄，計算財務指標之類的，授課廳的大多數學生都能寫出點什麼，但這張財務報表卻讓許多尖子生盯了幾分鍾後，都搖頭晃腦，無可奈何。
太過於完美了，各個主要科目的餘額完全一致，沒有實際的憑證來逐筆分析，根本看不出報表背後存在的舞弊、差錯現象。
題目的難度與笑話裏的給老師看學生褲腿猜學生姓名相差無幾，不少人本來抱著看戲心態的人都紛紛同情起了蘇三，是怎樣倒黴的炮灰才能撞在如此一根筋整人的林大主任的槍口上。
林宏文旋轉著手上的粉筆，饒有興趣地看著盯著幻燈片一動不動的蘇三，像極了一直狡猾的狐狸在蹲守隨時可能上鉤的兔子。
一分鍾。
兩分鍾。
三分鍾。
……
七分鍾過去，台下開始穿來交頭接耳的聲音，林宏文也開始整理起了課件，準備結束掉這場殺雞儆猴的鬧劇，想著他的課短時間內應該不會再出現曠課、遲到來的愣頭青了。