三、社會主義建設時期10
晚上，雷鋒在他的日記中寫道：“今天是我感到最光榮的一天。由於黨和組織對我的培養，建設街小學全體師生對我的信任，聘我為這個小學大隊輔導員……我一定要以無產階級的思想，來教育和幫助那些可愛的少先隊員們，使他們從小就樹立起無產階級思想，做我們祖國的接班人。”
在不到兩年的時間裏，雷鋒與孩子們結下了深厚的情誼，成為少先隊員的親密朋友和指導者。
從10月10日這天以後，不管雷鋒在部隊的工作有多忙，隻要中午休息，或是雨天不出車，他就跑到學校，深入到孩子中間去。
雷鋒給少先隊員講劉胡蘭的故事，告訴孩子們入隊、入團、入黨是人生3件大事，鼓勵少先隊員爭取入團；他給少先隊員講黃繼光、邱少雲、向秀麗、安業民等英雄的故事，教育孩子們懂得，凡是在祖國、人民和集體需要的時候，一定要嚴守紀律，忠於自己的崗位；他勉勵少先隊員發揚“釘子”精神，用“擠勁”和“鑽勁”克服困難，搞好學習；他教育隊員對待同誌要像春天一樣溫曖，加強團結協作。
特別是雷鋒那種熱愛勞動，幹一行愛一行，助人為樂，艱苦樸素，努力學習毛澤東著作的模範行為給少先隊員以深遠的影響。
孩子們愛雷鋒，雷鋒更愛孩子。雷鋒常帶隊員們做有益的遊戲，教隊員唱歌、跳舞、做操、賽跑、講故事等。
孩子們非常願意和雷鋒在一起，無話不說，彼此成了知心朋友。在雷鋒同誌的教育下，過去愛打架的、吵嘴的同學也都變好了。不守紀律的同學，聽了雷鋒講的邱少雲故事後逐漸變得有文明有禮貌了。
雷鋒曾深有體會地向其他輔導員介紹說：“我和孩子們交上了知心朋友，建立了深厚的感情。有時我要上哪去開會或學習，他們知道後，總是把我圍成一團，手拉手地把我送到車站，分別時總是戀戀不舍，有的同學還掉眼淚哩。小朋友對我這樣好，使我更加熱愛和關心他們，更感到自己責任的重大，更體會到工作的意義和樂趣。”
雷鋒同誌在少先隊工作崗位上做出了出色的成績。為了表彰他在少先隊工作中的卓越貢獻，1963年2月23日，共青團中央做出了《關於追認雷鋒同誌為全國優秀輔導員的決定》。號召全國少先隊輔導員向雷鋒同誌學習，要像雷鋒同誌那樣熱愛少年兒童，熱愛輔導員工作，忠於黨的信托，在培養共產主義事業接班人的工作中做出更大的貢獻！
1961年初，雷鋒在世之時，他的先進思想和模範事跡，已經在雷鋒部隊所在地遼寧省引起人們的注意。