“什麼聲音？什麼聲音？”大家七嘴八舌地議論著。
“是蟈蟈。”
“怎麼還有蟈蟈？”
“……”
原來，狗蛋將蟈蟈裝在籠子中，帶進教室。
尋著聲音的出處，王老師找到了蟈蟈的所在，又是這個李狗蛋！
“你是在發泄剛才的不滿嗎？”他生氣地來到狗蛋麵前，說：“你還是站起來吧。”已經給他機會了，誰知他又惹麻煩，沒有辦法，那就新賬、老賬一起算。
王老師接著說：“你就一直這樣站著，直到下課。”
蟈蟈也給沒收了，並警告他下次不許往學校帶這亂七八糟的東西。
這狗蛋灰頭土臉的，一下丟了麵子，他覺得有些難堪，下課時他怕同學們取笑他，就拉著身邊的大毛，先跑了出去。
第二節上課他就老實多了，穩穩當當地坐著，但心思仍沒有在課堂上。
大動作不行，那就小動作吧。
前麵坐著一排女生，他正前方那個女孩子留著長長的辮子，頭發烏黑發亮。兩條小辮子編得很好看，它們自然地搭在女孩的後背上，看起來很調皮。
這就引起狗蛋的注意。
他砸吧著小眼睛，歪著腦袋，摸摸自己的頭發。咦，短短的，禿禿的，硬硬的，抓都抓不起來。怎麼回事？他開始憎恨他的媽媽，媽媽為什麼總給他剪頭？我怎麼沒有長頭發？她怎麼有？有長頭發多好啊！有長發可以梳辮子，有辮子多好看!想著，他又不老實了，開始眼饞那辮子。摸摸吧，就一下。那辮子又柔，又滑，好像還有一股肥皂的香味。這一下如磁性相吸，就再也不撒手了。一伸手他就擺弄起來，看看前麵沒有反應，他更加地放肆了，他將那女孩的辮子當成了玩具，這不知不覺中就弄疼了前麵的女孩。
那女孩感覺後麵有人拽她的頭發，她回過頭來，一看又是狗蛋，就瞪了他一眼。真是挨批沒夠！她想著將兩條辮子分別用手一攏，辯子就甩到了前麵。
這一眼讓狗蛋回味無窮，明亮有朝氣，嬌憨中含有怒意。隻是時間太短，轉瞬即逝，如一幕上演著的大戲，剛到高潮，就戛然而止。
這給狗蛋眼饞的，抓心撓肝的！
她咋不再瞪我一眼？
辮子是不能弄了，那幹點什麼？
誒，這長條凳子挺好的，很自在。那凳子是懸空搭在兩個土坯上，沒有固定。一搖就晃動，他開始前後晃動起那長條凳子，把凳子當成秋千來玩。
他真是個淘氣鬼！
這長條凳一共坐四個人，他一搖那凳子其他三個人也跟著動。這四個人就都有感覺，那三個人瞪著眼睛盯著他，還有人低聲地說，別晃了。大毛就在其中。