大學期間，是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成並逐漸成熟的重要時期，也是強身健體、增長知識、提高技能、心理錘煉、全麵發展的時期。大學是人生最美好也是最重要的階段，更是大學生職業生涯發展的重要準備階段，在個人的職業生涯發展過程中發揮著承上啟下的重要作用。根據舒伯的生涯發展理論，大學生處於“探索”和“建立”個人職業規劃的重要時期，是完成自我認知、探索職業世界、分析周圍環境、建立生涯發展目標並開始逐步實現的重要階段，是個人職業生涯準備的黃金時期，是個人最終生涯目標實現的重要基礎和關鍵環節。
在大學階段，是否為今後的職業生涯有所準備、準備的質量如何，將直接影響到大學生幾年後甚至終身的就業競爭力和未來的職業生涯發展潛力。在大學裏第一次跟隨那麼多學識豐富的學者遨遊知識的殿堂，第一次有如此自由的課餘生活，第一次獨立思考人生，也可以第一次自主選擇自己想要的生活……很多人感受到了這些第一次的美好和魅力。如果不能好好把握這段美好的光陰，任憑時間偷偷溜走，將悔之晚矣。時光不能倒流，要像毛澤東詩詞中所說的那樣，“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，隻爭朝夕”。好好珍惜人生中最美好、最難得的學習時機，為未來的發展打下堅實的基礎。
一、認識大學生活
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”青年學子經過多年的寒窗苦讀，經過殘酷的高考洗禮，終於跨入自己理想的高等學府，成為象牙塔中的莘莘學子，人生的嶄新一頁已經打開。初入大學校園的新生，隻有盡快適應大學生活，才能在校園裏遊刃有餘，為實現自己的理想和人生發展目標打下堅實基礎。
1．大學生活的目的
大學生活的真正目的是什麼？是認真學習知識、鍛煉素質、提高技能，還是花前月下、吃喝玩樂？是早作規劃還是渾渾噩噩？對這些問題，相信很多初涉職場的畢業生肯定有往事不堪回首的一聲歎息，而初入校園的新生則大多懵懵懂懂、似是而非。隻有明了大學生活的目的，緊緊圍繞人生發展目標，才能讓自己的大學生活更加充實、更加美好。
（1） 大學生活，是為了學會做人
我們所處的時代，是一個全球化、信息化的時代。人的思維方式以及行為方式、經濟生活等各方麵都呈現出多元化的特點。大學校園中享樂主義、拜金主義、極端個人主義等不良思想也有所表現，這會影響當代大學生的世界觀、人生觀和價值觀。一些大學生中存在著一些不良傾向，比如責任心不夠、不尊重別人、誠信意識淡薄、抗挫折能力差、集體觀念不強、吃苦精神缺乏、團隊合作精神不夠等，這些問題歸納起來還是大學生在做人方麵的不足。
教育家陶行知說過：學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。即做人重於做事。大學的重要使命是教書育人，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人。從小學、中學直到大學，一個人所要完成的不隻是知識的學習和積累，更重要的是擁有健全而有益於社會的優良素質——學會做人。要做一個誌存高遠的人，要做一個心地善良的人，要做一個教養有方的人，要做一個樂觀向上的人，要做一個寬容厚道的人，要做一個正直豁達的人。
學會做人不應隻停留在口頭上，還應落實在行動上，從小事做起，從點滴做起。當前大學生就業形勢日益嚴峻，社會競爭也日趨激烈，大學生要想實現順利就業，成為職場成功者，就必須深刻認識到做人與就業、做人與成功之間的關係，做到修養與知識的協調發展。
（2） 大學生活，是為了學會做事
大學校園是知識的海洋，為青年學子的成長成才提供了取之不竭的知識寶庫。博古通今的大師、精彩紛呈的講座、汗牛充棟的圖書館，啟迪著學子的智慧，開拓著青年的思維；大學校園也是一個鍛煉技能的舞台，競賽比賽、社會實踐、學生社團和科技創新等活動吸引著眾多學子積極參與。所有這些，都為學子的成長提供了良好的氛圍。
譽滿全球的推銷大師齊格勒（Ziegler）說過，如果你能夠盡到自己的本分，盡力完成自己應該做的事情，那麼總有一天，你能夠隨心所欲從事自己想要做的事情。對在校大學生來說，要珍惜來之不易的學習環境，從知識、能力、素質等方麵全麵發展自己，為今後的健康工作、幸福生活做好準備。
（3）大學生活，是為了拓展人際關係
如果說血脈是人的生理生命保障係統的話，那麼人脈則是人的社會生命保障係統。常言說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要想做成大事，必定要有做成大事的人際關係網絡。很多成功的商界人士都深深地意識到了人脈資源對自己事業成功的重要性。美國鋼鐵大王及成功學大師卡耐基（Dale Carnegie）經過長期研究得出結論說：“專業知識在一個人成功中的作用隻占15%，而其餘的85％則取決於人際關係。”無論從事什麼職業，學會處理人際關係，掌握並擁有豐厚的人脈資源，就等於在成功路上走了85％的路程，在個人幸福的路上走了99％的路程了。由此可見，積累和經營人脈對於個人事業發展是何等重要。
在大學期間所建立起來的良好師生關係和同學關係，也會成為今後職業發展中的重要資源。大學聚集了很多優秀的、來自五湖四海的同學。在這裏，可以通過社交活動，或者班集體活動，與他人建立長期、穩定的人際關係，擴大自己的人際關係網。而這種人際關係網的建立，對於我們今後的求職以及職業生涯發展都是一筆寶貴的財富。這就是我們常說的“人脈”。
（4）大學生活，是為了滿足需求
美國心理學家馬斯洛（Abraham H．Maslow）曾指出“人是永遠不能滿足的動物”，並提出了著名的“人生需求層次理論”。馬斯洛指出，人的需求由低級向高級層次推進，即從生理需求—安全需求—友愛和歸屬的需求—受尊敬的需求—自我實現的需求。
麵對人生大舞台，每個人都渴望實現自己的價值，追求職業生涯的成功。我們上大學，不僅是為了學習知識，最終的目的是通過找到一份適合自己發展的職業而實現自我價值，獲取職業生涯的成功。