隻能說“紀念”，不能說“慶祝”，“慶祝”隻能用於喜慶的
事。
一個外國學生和中國朋友在中國餐廳吃飯。點菜的時候中
國朋友說：“一份魚香茄子，不要太多辣椒，不要太多蒜，不
要太多油。”於是外國學生學著朋友點菜，對服務員說：“一
份芹菜牛肉，不要芹菜。”他不知道“芹菜牛肉”必須有芹
菜。
一個外國學生剛上完中文課，去市場買菜。當稱了青菜
時，小販告訴他需付兩塊四毛錢。他把身上所有的零錢掏給了
小販，還缺一毛錢，便對小販說：“我的‘毛’都給你了，
所以沒有‘毛’了。”小販笑著回答：“你的‘毛’我不要
了。”他不知道，這種情況下，“毛”要說成“角票”。
《了解中國》係列
宋代·佚名 《小庭嬰戲圖》（局部）
一個外國學生學會了一句“你好嗎”的問候語，很想試一
試。下課後，他在電梯裏遇到一名女大學生，和她打招呼：
“你好嗎？”女大學生未聽明白，外國學生見她不吭聲，馬
上改口說：“好你嗎？”女大學生白了他一眼。他見她麵露慍
色，立即笑容可掬地說：“嗎你好！”
在外國學生的作文中，有這樣一些造句：
“夏天的天氣越來越熱，人們的衣服越來越少。”（後一
句應該改為人們的衣服越穿越少。）
“我最喜歡做飛機，做飛機雖然貴一些，但是比做火車舒
服。”（“做”應該改為“坐”。）
“我很喜歡吃四川的‘蛋蛋麵’，但是這個麵裏沒有‘雞
蛋’。”（“蛋蛋麵”應該改為“擔擔麵”，是成都名小吃，
用麵粉製成麵條，煮熟後，澆上炒製的豬肉末而成。）
“我車禍後在醫院住了幾天，不能走路，隻能騎輪椅。”
（輪椅隻能坐，不能騎。）
“聽了他的話，大家都笑上來了。”（應該改為大家都笑
起來了）
5．一詞多用
有些誤會來自同一詞彙不同意思的混淆。
一位外國人聽中國同學說要出去“方便一下”，不解其
意。大家告知這裏“方便”是上廁所的意思，外國人記住了。
《了解中國》係列
有一天，一位女生對他說希望在他方便的時候拜訪他，這位老
外立即擺手說：“你什麼時候來都可以，不可以在我方便的時
候來。”他是把“方便”的兩種不同意思搞混淆了。
一位老師讓同學們分組提問並寫下同伴的回答。一個外國
學生問了同伴一個問題後麵帶難色，老師走了過去，他說：
“老師，他說‘不知道’，我不知道怎麼寫。”老師笑著說：
“那你可以寫‘不知道’呀。”外國學生茅塞頓開。一會兒，
那個外國學生又舉手了：“老師，‘不知道’怎麼寫？”老師
耐心地說：“你就寫‘他不知道喜歡什麼顏色’。”“哦。”
不到一分鍾，那位外國學生又舉手了：“老師，‘不知道’
怎麼寫？”老師有些不耐煩了：“就寫‘不知道’！”那位外
國學生麵帶委屈地小聲說：“‘不知道’怎麼寫呢？”老師無
語。
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