“魔法親親”，讓愛傳遞
教育隨筆
作者：鬱麗萍
愛的煩惱——又到一年入園時
九月是金色的季節，是收獲的季節，也是“讓我歡喜讓我憂”的季節。喜的是剛接手小班的我迎來了一批天真可愛的小班幼兒，我將用全新的愛陪伴他們走過三年的快樂時光；憂的是麵對這群從未離開父母的“小不點兒”，每天要上演一場和親人分別的“催淚片”和與老師掙紮的“戰爭片”，內心又充滿了擔心。豆豆寶貝是我們班哭鬧最厲害的孩子，每當媽媽離開時，豆豆都會飛奔似地衝到媽媽身邊，緊緊地拽著媽媽的手，哭喊著要與媽媽一起走。我想去抱抱他，幫他擦眼淚，他卻緊張地用小腳踹著我，不準我靠近。我哄著摟著好不容易把他抱進活動室，他便開始哭鬧著發脾氣。兩個星期過去了，豆豆和媽媽分別的時候還是會哭好長時間，在老師們的安慰鼓勵下總算願意參加一些遊戲活動了，可還是經常悶悶不樂。看著他心事重重的樣子，我又心疼又發愁，一時也找不到解決的好辦法。
愛的印記——來自一本圖畫書的靈感
偶然的一次機會，我看到了一本名為《魔法親親》的圖畫書。故事講的是小浣熊Chester不願意離開媽媽去上學，媽媽告訴它一個秘密：“the kissing hand”——媽媽在小浣熊的掌心印上一個吻，每當小浣熊在學校感到孤獨的時候，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會溫暖它的心，就不會再孤獨和害怕了。
看完這個故事，我腦海中立即浮現出豆豆寶貝的身影。像豆豆這樣的小小孩，對愛的感覺具體又直接，必須覺得自己被喜歡、被照顧、被嗬護，覺得溫暖、安全和體貼，才會有愛的感受。想到這裏，我突然有了個好主意！我何不把《魔法親親》這本書投放到班級的“寶寶書吧”裏，用這本圖畫書作為切入點，讓“魔法親親”的“鑰匙”輕輕打開豆豆的內心世界呢？
區域遊戲時，豆豆在我的鼓勵下來到“寶寶書吧”，打開了《魔法親親》這本書。我邊講故事邊觀察他的表情，隻見他的小臉隨著小浣熊的心情不停變化著，時而皺眉，時而微笑。我說：“小浣熊要去上幼兒園了，但是它真的不想去，為什麼呢？”豆豆張口就答：“它想媽媽。”“嗯，媽媽和小浣熊有一個什麼秘密？”“魔法親親。”我趁機說：“老師也想送豆豆一個魔法親親，好嗎？”說著，我拉起豆豆的手，輕輕地在他的手心裏“印”了一個吻：“以後豆豆不高興了，就想想我們的秘密，想想我們的魔法親親哦！”他害羞地看了我一眼，偷偷地笑了。接下來的幾天，我每天都會悄悄地給他印上一個“魔法親親”，他也很配合地把小手送給我。有時我會看到他把小手貼在臉上，似乎在想著什麼。直到有一次他跑來對我說：“老師，我想媽媽的時候，可以用魔法親親。”我這才明白，原來豆豆在用我的“魔法親親”排解對媽媽的思念之情呢！
幸好浣熊媽媽的“親親”及時解救了小浣熊，也解救了豆豆寶貝。那個輕輕印在掌心的親吻是愛的表現，也是愛的印記。雖然僅僅是種形式，卻讓豆豆深深地感受到了我對他的這種親密濃鬱的愛。這樣的愛帶給豆豆十足的安全感和勇氣，能夠抖擻精神，挺胸麵對原本令自己恐懼的事，激發出愛的力量，學會用愛來安慰自己。
愛的傳遞——《魔法親親》的魅力
有了魔法親親，豆豆的情緒越來越好，他的朋友也越來越多了。我還看到了驚喜的一幕——豆豆悄悄地在好朋友福娃的手上親了一口！並悄悄地對福娃說了些什麼，福娃聽完點點頭，倆人開心地笑著，拉著手兒跑開了。沒過幾天，我發現班上的孩子們都在流行著一種新的交往方式——“魔法親親”。小夥伴們喜歡在彼此的手心上印一個“親親”，交換著悄悄話。但也總有幾個小可愛跑來告訴我他們之間的秘密：“老師，洋洋今天給我印了一個魔法親親，我喜歡他。”“老師老師，奧仔摔倒了，我給他印了一個魔法親親，他就不哭了。”“老師，誌軒排隊不乖，你快給他印個魔法親親吧，他就不推人了。”……而我呢，每天也總能收到無數個“魔法親親”，都是可愛的孩子們送給我的，在他們心裏，這是對老師最最有愛的表達！
“魔法親親”就像一把萬能的鑰匙，它讓孩子們找到了天真快樂的神秘和心照不宣的默契，以無窮的魅力征服著我身邊這群天真爛漫的孩子。我將這個愛的印記傳遞給豆豆，現在豆豆又將這些愛的印記傳遞他的小夥伴們。他們在模仿和傳遞中學習表達自己對他人的愛，並付出了愛的實際語言和行動。漸漸地，班上喜歡上幼兒園的孩子多了，愛交朋友的孩子多了，愛表現的孩子也多了。而關於魔法親親的故事，關於愛的正能量的故事，還在繼續……
（江蘇省丹陽市實驗幼兒園）