“今天能站到這裏與同學們見麵，我感到很高興，也有著深深的回歸感和自豪感。”迎著如潮般的掌聲，齊天翔神情溫和地走到了講台之上，麵對階梯教室眾多的學生，真摯地說：“昨天走進這河大校園時，我就與韓方全校長和謝力軍書記說過，我不是以政府省長的身份走進的河大，而是以教授、博導和行政法學家接受的邀請，可在昨天哪樣的場合下，這樣的願望盡管美好，但卻是無論如何也是難以實現的。?
齊天翔的開場白平和親近，引發了全場同學們的共鳴，熱烈的掌聲再次響起，以至於齊天翔不得不停下了講話，微笑地望著大家，稍等了一會之後才接著說道：“河大走過了百年的歲月，無論是河大的學子，還是作為省政府的省長，我們都迫切希望見證這份輝煌，親曆這份榮耀，畢竟在咱們大家未來的歲月裏，都不可能再度見證這神聖的時刻，也不可能親曆下一個百年。?
齊天翔由衷的話語，引發了同學們一陣附和的笑聲，齊天翔並沒有等待，而是繼續說著：“作為身在校園裏的你們，能夠親曆這個時刻是幸運的，也是幸福的，能夠見證河大曆史上異彩紛呈的大師們夢中的百年慶典，能夠親曆這個時刻的感受，你們承繼著曆史，也昭示著未來。不僅僅是你們，作為一個學者，我也榮幸地與你們一同快樂，我們都是幸福和快樂的。?
“百年一瞬，是傳統文化魅力的描繪和體現，可百年卻並不是那麼的短暫，或者說不是那麼容易走過。在曆史的長河中，百年不久，可在無數前赴後繼的河大人來說，多少人的奮鬥和畢生的辛勞，也難度過這個百年，可見時間和生命是一致的，曆史值得記憶的永遠都是最珍貴的那些點滴。”齊天翔充滿深情的話語，很有感染力和親和力，牢牢地抓住了同學們的興趣，隨即齊天翔才收回的話題，回歸本意說道：“昨天沒有實現的願望，今天終於實現了，我能夠走回到這久違的三尺講台，內心充滿了神聖，也產生了很多想要說的話，想要與同學們交流，並與同學們共同探討。?
齊天翔張弛有度的話語掌握著階梯教室的節奏，顯得非常遊刃有餘，也很有煽動力，掌聲和笑聲始終不斷。齊天翔環視著同學們，也與坐在講台邊的韓方全交流著眼神，隨即才再次看向同學們，親熱地說：“受邀給同學們上一堂公開課，我很欣然地就接受了，能夠與同學們見麵交流，我自己也覺得年輕了很多，仿佛回到了自己求學的時代，渾身充滿了力量。為了這堂公開課，我可是精心裝扮，精心準備後前來的。?
齊天翔說著話，向同學們指指身上穿著的新西裝，亦莊亦諧地說著：“這可是我新做成的一件西裝，還重來沒有穿過，昨天河大慶典我都沒有舍得穿，就是想要在今天這個場合，以新的服裝，新的形象與同學們見麵。?
齊天翔的詼諧立即引發了更熱烈的一陣掌聲，還夾雜著歡呼聲和喝彩聲，發自學生們的內心，也是齊天翔的話語中的幽默引來的效果。原本這樣的場合，齊天翔省長的身份都是難以淡化和忽視的，同學們欣喜、激動的心情，與緊張、局促的感覺融為了一體，如果沒有很好的方式緩衝，這也注定就是一場報告會，效果和目的都是難以實現的?
事實上，齊天翔對這場公開課是很重視的，也是經過了詳細充分的準備的，課堂上講什麼，又與同學們交流什麼，齊天翔都經過了思謀和盤算，有著詳細的計劃和步驟?
即使是上午韓方全和謝力軍去省政府辦公室請他的時候，齊天翔就刻意交代了公開課的思路和要求。畢竟現在是互聯網時代，昨天的慶典也好，今天的公開課也罷，都是進行了網絡平台直播的，其中還會有著互動的環節。這些齊天翔希望韓方全他們校方引起注意，並加以引導，因為齊天翔並不隻是去做報告，而是要借此闡述自己對教育的觀點?
韓方全和謝力軍當然清楚齊天翔的用意，也明白網絡傳播的影響和力量，除了信誓旦旦保證教室秩序和問題提出的方式，更是詳細介紹了參加聽課的學生構成，以此想要齊天翔完全放心?
齊天翔並不是很介意韓方全的介紹，而是交代謝力軍代表河大陪同薛陽平和侯哲海視察河大新校區時，需要注意的問題，以及需要把握的尺度，直到上車與謝力軍分手時，還是囑咐他做好引導薛陽平等人視察的事情。此後才是信心滿滿地登車，以教授身份參與公開課的講授了?