我知道，小雅不會注意司馬。當我們沉醉在司馬教授那富有感染力的講課聲中時，司馬停了下來，“葉小雅，請注意聽課。”大學裏，教師不太注重學生的聽課狀態。看來小雅神遊八方的已經太不象話了。
小雅麵色緋紅，滿臉窘態地站起來，司馬教授可能覺得自己有些嚴厲了，很和藹地示意小雅坐下。
不知為何，我非常想搗亂，讓司馬教授說教一通，卻始終沒有勇氣做出。
那一天，小雅一直悶悶不樂，要知道，小雅各個方麵都優秀，司馬老師的做法也許傷了小雅的自尊，畢竟不是中小學生了……
自習後，相約去吃大排檔，小雅說自己頭痛沒去。我猜想小雅一定又躲在被窩裏寫回信了。可憐的小雅，被愛折磨成了什麼樣子……
秋天來臨的時候，我們的輔導員生孩子休產假了，司馬老師暫時代理。此消息一經公布，女孩們興奮地有些忘乎所以了。
更讓人興奮地，中秋節這一天，司馬老師宣布，全班同學去海邊賞月！話一出口，快樂的聲浪立刻把司馬老師淹沒了。早早地，準備好月餅水果飲料，在司馬老師的帶領下，乖巧地象一群小學生排著隊向海邊出發。
終於熬到夕陽西下，月華升起，“海上明月共潮生”，彎彎的海灘泊著幾條小船，海邊景色果然非同一般。又有司馬老師妙語如珠，大家便有一些醉酒般的瘋狂，吃啊，喝啊，鬧啊，快樂得不知象一群什麼鳥。瘋夠了，在柔軟的細沙灘很舒服地躺下，聽潮聲漸近漸遠，神仙也不過如此啊！
突然，有人尖叫起來,“司馬老師,不好了.”把大家從愜意中喚醒。天呐，一隻無漿的小船載著倆人正隨著海流向遠處漂去。
聽到有人喊叫，船上的兩個傻瓜驚慌失措起來，忘了自己不會遊泳，慌不擇路下了水，卻不知海水已經很深了，兩人片刻便被淹沒。岸上的人大呼小叫，司馬老師和幾個會遊泳的男生奮力遊了過去。
傻瓜是小雅和亞萍。亞萍還好，渾身濕淋淋地打著哆嗦。陰曆八月的海水還是夠涼的。小雅已經昏迷，司馬老師緊抱著聲嘶力竭地呼喊著，誰也奪不下來，月光下那張英俊的臉變形的有些可怕……
好在幾個男生懂得些搶救措施，幾番折騰，小雅醒了過來，司馬老師又把她緊緊抱在懷裏，看著醒來的小雅，淚流滿麵。
大家對司馬老師的反常有些不知所措。那一刻，我明白了，為什麼小雅要把我們蒙在鼓裏扣在翁裏。她的戀人的卻是不能說得啊！
怪不得小雅日日憔悴，失魂落魄。
怪不得字體是那樣的熟悉，信封上沒有郵戳。
怪不得司馬老師課堂上會叫小雅，那其實是情不自禁啊！
……
我不知道當時自己如何麵對這場師生之戀，隻記得從那後和小雅疏遠了很多。小雅依舊每天收到印有蒲公英的信，依舊哭哭笑笑。直到快畢業，我才和小雅又親密無間起來。
“我要是生在古代多好，古典愛情總是有情人終成眷屬。”小雅望著窗外的遠山很迷醉地說。
“古代男人三房四妾，見一個愛一個，一路娶來，是不存在負心的。”我警告小雅，其實這話好像張愛玲說過。
“我寧願做妾。”小雅悠悠地歎道。
我無言。
畢業後，小雅離開了那座城市。幾年後，辭職開了一家影樓，拍古裝婚紗照。
“我們是誰？”看著鏡中完全變了樣的自己，新人們總會問。
“是梁鴻和孟光！”
“梁鴻、孟光是誰？”
“是一對舉案齊眉，白頭偕老的夫妻。”
新人們立刻興高采烈起來。
小雅一直未嫁，三十幾歲的小雅依然如月光般美麗。空閑的時候，她會打開箱子，翻看那一封封藍色的印有黃色蒲公英的信。
“我們最親密的接觸，是那次海邊落水，一瞬也是一生，有取之不盡的永恒。”
司馬對他的婚姻負責，小雅對她的愛情負責，這又有什麼對錯呢？誰說隻有神交的愛情沒有絕唱！
“為什麼重托錦書訊不回？
為什麼情天難補鸞鏡碎？……”
陸遊的情問問得天地無言,那一刻,小雅亦無語,淚如雨下.
天高了,雲淡了,秋天來了,遙問遙遠的蒼穹,會不會“雲中誰寄錦書來……”