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名師剖析：本題考查對動詞表現力的鑒賞，能力層級D。考生首先要寫出該詞語的字麵上的意思，然後聯係具體語境、作者情感乃至文章主題，準確體會其豐富含意。例如“投射”的字麵意思就是“投向，照射”，再結合第三段的語境來看，第三段雖然描寫了夕照中的許多事物，但是，重點描寫對象無疑是書架上的書，為什麼把書作為描寫重點？聯係主題，答案了然。第三段全段都運用了擬人，以此也可以進一步賞析“投射”。
參考答案：拋：扔，投擲之意。表現了夕陽慷慨的、毫不吝嗇地將它所有的光芒送給人間。挪：挪動，表明夕陽將要緩慢地下山，表現了夕陽對書架和傳統文化的依戀。
3.文中出現了三次與“說”相關的描寫。試結合文章內容，回答下麵的問題。（7分）
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⑴為什麼在作者筆下，《傅雷文集》好像在驕傲地說“我可以永存”，蘇格拉底小雕像卻“緊閉著嘴巴，一聲不吭”？（5分）
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名師剖析：本題考查“體會重要語句的豐富含意”，雖然能力層級D，但是此題沒有難度。根據“答案在文中”的原則，可以輕鬆的在下文中找到有效的答題區域。
參考答案：“我可以永存”答題時應突出文字能夠準確記憶思想和精神，具有不朽的生命力；“緊閉著嘴巴，一聲不吭”應突出哲人隻能解釋昨天，而不能對我們今天的商品世界提出醒世之言。
⑵“這個幸存下來的泥公雞，不知何故，對著行將熄滅的夕陽張嘴大叫。我的心已經聽到它淒厲的哀鳴。”聯係上下文，你怎樣理解這句話的內涵？（2分）
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名師剖析：本題考查“體會重要語句的豐富含意”， 並要求考生對作品表現出的價值判斷作出評價，能力層級D。先找出其中能體現作者思想情感的詞語“淒厲的哀鳴”，再聯係上文“這個北方著名的泥玩具之鄉，至少有千年的曆史，但如今這裏已經變為日用小商品的集散地，昔日那些渾樸又迷人的泥狗泥雞泥人全都了無蹤影”，最後結合文章主題，就能準確理解這句話的內涵。
參考答案：表現了作者對傳統民間工藝遭受商品經濟的衝擊而逐漸消失的現狀的憂慮和無奈。
4.文章開頭說：“我常常在黃昏時分，坐在書房裏，享受夕照穿窗而入帶來的那一種異樣的神奇。”從全文看，這裏所說的“神奇”主要表現在哪些方麵？（2分）
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名師剖析：本題考查對作品的分析綜合能力，能力層級C。（1）注意“神奇”的謂語是“享受”，可以把問題簡化為作者“享受”的“神奇”是哪些方麵？（2）“方麵”，不能答具體的《傅雷文集》、泥公雞等物。（3）問“表現在哪些方麵”而 分值隻有2分，又要“從全文看”，這就需要考生有很高的概括能力。從全文看，作者享受的是夕陽下現實世界的神奇，更是由此引發的精神世界。
參考答案：“神奇”一是指在夕陽光線的照射下使書房中的所有事物都分外美麗，創造了無比神奇的境象。二是夕陽照射在書架和書桌上，讓我展開聯想，思索藝術與人生。