校園“衝擊波”（小小說）
引子
親眼見過搶錢的，搶物的，也聽說過搶老婆，搶孩子的，影視劇裏和報刊雜誌上看到過搶汽車的，搶金銀珠寶店的，搶銀行的……如此種種，聽得耳煩了，見得眼熟了，也就見怪不怪了。可是，“以分數論成敗，憑考試定質量”考核機製的強大衝擊波裏，a中卻上演著一幕讓人百思不得其解的“搶學生”大劇。
（一）
新學期一開學，九年級m班學生聽說代課老師全換了，教室一片嘩然。學生們開始七嘴八舌的議論著，猜測著……
……
上午最後一節課的下課鈴響了，在m班上英語課的玉潔老師也結束了她的課，臨走下講台時，她似乎又想起了什麼，停住腳步，從一本書裏抽出一張折著的紙，喊起了還在埋頭寫字的課代表娟，鄭重地交待：“娟，中午飯後，把這些題抄到黑板上，讓同學們做完後，2點30分準時交到辦公室來。”娟無奈地接過這張得她花半個小時才能抄寫完的作業題，回到了座位上。剛才，哪幾位正準備起身奔出教室的活潑分子，也收住了腳步，長歎一聲“完了，我的中午。”一個個癱坐在了座位上。
教室好一陣沉寂。班長梅突然喊道：“喂！清潔的人趕快清潔，不清潔的人抓緊吃飯，一會還要抄作業題，都愣著幹啥！”同學們這才一個個說著笑著湧出了教室，向餐廳奔去。
娟見大多數同學離開了教室，走上講台擦幹淨黑板，開始抄題。娟在飄飛的塵土中剛寫了半麵黑板，同學們已經陸續的回到了教室，等娟抄完所有的題時，班裏同學都回到了教室。娟忙奔下樓去餐廳買飯，可她去了4個餐廳也沒買到一份飯，最後到5號餐廳才買了一個幾乎是冰涼的饅頭，至於菜早沒有了，嬌弱文雅的娟，不知是太餓，還是時間緊張，瞧，娟還沒走進教室，一個饅頭早被她咽下了肚。然後，娟小跑著上了教學樓。
娟還是慢了一步。她走到教室門口時，聽見物理老師董武已在裏麵開始講課了。娟猶豫了一下，還是硬著頭皮，壯著膽子小心地喊：“報告！”裏麵沒反應。娟試著輕輕推開了門，董老師看見了娟，點頭示意她進來。娟奔到座位上，看見老師手裏拿的是物理練習冊，也忙埋頭在桌倉找物理練習冊，好不容易找著了翻開一看，自己不知啥時候已做完了。娟扭頭看同桌軍，軍正埋頭疾書，她有點納悶，再仔細一瞧，軍的左手拿著物理練習冊，而筆卻在英語作業本上抄著黑板上的題。娟回頭掃視身後的霞，竟然也是如此。娟是又喜又怨。喜的是今天意外的學到一高招，怨的是軍和霞這些最要好的朋友竟然把這樣的高招不告訴自己。娟趁老師移步走到教室後麵的瞬間，也把英語作業快速地壓在了物理練習冊下麵，耳聽老師講物理，眼看黑板手抄題……誰知，娟一邊抄題，一邊偷看老師是不是在看自己，結果，娟連著抄錯了幾個單詞，她心想：自己這內功修煉膚淺，鬧不好會走火入魔，最後落個功力全廢呢。可她還是專心去抄題，不再想其他的事，竟然再沒出差錯，娟才在心裏暗喜，這上乘又易學的功夫自己早沒學到實在太遺憾，害得自己以前不知白白浪費了多少寶貴的時間。不知過了多長時間，教室門“啪”一聲關上了，娟抬頭一看物理老師早已走出了教室。
（二）
娟抄完英語作業題，想伸個懶腰放鬆放鬆，誰料剛一抬頭就看見教數學的許巍老師走進了教室，順手把寫滿題的小黑板放在了大黑板下邊的木槽上，轉身走了。娟盯著這個小黑板發愣，用黃色粉筆抄寫的幾道題好像在眨巴著眼睛對娟說：“瞧什麼？不費點兒腦筋可解不開我心中的謎啊。”
娟忙從作業群裏翻出數學作業，正在這時午休的鈴聲響了。同學們一個個驚慌失措的起身跑出教室，向各自的宿舍衝去，娟也不敢怠慢，快步走出了教室。
午休結束的鈴聲剛一響，m班的學生迅速離開宿舍來到了教室。抄滿數學題的小黑板還靜靜地立在大黑板的懷裏，樂因為英語題沒抄完，走上去拿下了小黑板，睿衝上去又把小黑板放了上去。