有兩個同事要去曾經工作過的學校辦理工資關係，請我送他們，那個學校叫黃金小學。
開車出了單位的大門，沿著烏黑的柏油路走不多遠，過了有個橋，從不寬闊的灰白色的水泥路超下行駛而且。路一會兒依著田地，一會兒依著山。田地裏莊稼收獲過了，隻留下枯黃的莊稼的秸稈，山坡上的顏色，倒是分外的絢麗，火紅的，金黃的，深綠的，駁雜著，真的就像有副畫。路外，是流淌的洵河的水，河道寬闊，河水在白花花的石頭間緩慢的流淌而過，一會兒直直的流淌，一會兒依著山轉有高彎，天氣漸漸的冷了，河水有些枯瘦，我就想，在夏天裏河水浩渺的時候，在兩山間就是流淌的河水，那將是多麼美麗的景色，富有山韻水韻，再有船隻，沿河而下，唱有路的歌，歌聲在山間飄蕩，那是何等的優美啊！
時而穿過村莊，田地裏隻有枯黃的莊稼的秸稈了，村莊裏倒是另外的景色，人家的屋簷下掛著黃澄澄的玉米，人們有了收獲，在悠然的生活著。
車依著灰白色的水泥路前行，峰回路轉，欣賞沿途的美麗景色，沒有多久就到了。
到的時候，那學校的人都在等著，停好了車，熱情的打過招呼後，就開始吃飯。酒席間，這兩位離開黃金小學的同事，就訴說著新單位的情況，也說著對曾經呆過的地方的不舍。黃金小學的領導和同事，也說著對兩位的不舍，在言談間，氣氛就高漲起來，為了表達情感，唯有的是用酒代替，我因為要開車，喝的少些，那兩位就和黃金小學的老師們頻頻舉杯。黃金小學的給他們敬酒，他們回敬。就這樣，氣氛高漲了去，最後，在情感表達到了高潮，不知道是被酒醉了，還是被濃濃的同事情醉了，在微醺中，我們才散開。
然後去學校，天在暮色裏了，停好了車後，從有個緩坡路上去，就進了黃金小學的校園了。
校園與我所見過的這個山區小縣的學校沒有什麼兩樣，中間是個水泥地麵的操場，四周是房子。就像個四合院，整潔，幽靜。
兩位老師的故地重來，使得校園裏的氣氛熱鬧了，和同事們的感情在酒席上表達過了，他們教過的學生，立刻就圍住了他們，喊著老師，說著話。
孩子們不認識我，我第一次來這個學校，我就被進入校門後一個坎兒上的有棵高大的樹木吸引住了。樹木枝葉繁茂，樹冠極力的伸張，暮色裏，像個球形。我就忙問老師，這是棵樹木樹，他們說，這是棵桂花樹，有三百多年的曆史了。
我知道黃金小學的曆史，那麼就是說，這棵桂花樹是在黃金小學之前，那麼，黃金小學的前身，這個地方是做什麼的，這棵桂花樹是誰栽種的，都無從考證了。
我無暇去欣賞孩子們對兩位老師的熱情，而被這棵桂花樹吸引住了。腦子裏展開美好的想象，在桂花盛開的時節，黃金小學的校園裏，是何等的香啊！桂花的像，就像愛情的香味，那麼的純潔，帶給人無盡的美好的想象。這些孩子們還不懂得什麼是愛情，但是，那些時節被這樣的濃鬱的香味沐浴，內心裏就有對未來的美好想象，也就帶著這份想象，努力的走向未來，開創未來的美好生活。
吃飯的時候，見到黃金小學有年輕的教師，被桂花的香味沐浴過，有一定對愛情有著美好的向往，理解，渴求。相信被桂花的香味陶冶過的他們，能找到屬於自己的純潔的愛情。
桂花樹如此高大，在桂花盛開的時節，不僅校園沐浴在香味裏，附近的村落有定也被這香味沐浴。這是純潔的香味，帶給人無盡遐想的香味。在熏陶了校園的同時，也熏陶了附近的村落。
這棵桂花樹，曆經了三百多年，經曆了多少的風雨，用它特有的香味，熏陶了多少人，已經不知道了。它枝葉繁茂，還要熏陶更多的人，在這些被熏陶過的人的內心深處，都記得這棵桂花樹，記得他純潔的像，帶給人的美好的遐想。
給桂花樹拍了照，想留下它美麗的身姿。遺憾的是夜裏，相機的效果不好，沒有拍出它的風姿。
然後去找那兩位老師，準備回去了。那兩位老師依舊被學生包圍著，說著話，有些孩子拿了筆記本請老師簽字，還有孩子給老師送了筆記本，還有有些孩子哭泣著。看樣子這兩位老師在這個學校裏工作時，和學生之間有了情感，使得學生深為的喜歡他們，對他們有了依戀。而這份情感，就像桂花的香味一樣純潔，帶給人遐想，讓人產生最美好的對未來的向往。