夢心話
讀心術
看見不一樣的自己
香港電影《神探》講述了由劉青雲扮演的主人公陳桂彬通過將自己分裂成多個不同的人格來破獲案件的故事。看起來似乎很懸，其實並不奇怪，早在100多年前，著名心理學家卡爾-榮格就提出“人格麵具”的說法，如果說人格是一個人心理特征的總和，那麼帶有我們不同性格的各個側麵，就可以稱為“子人格”。
男，27歲
我夢到自己在上物理課，是一個新來的物理老師，他上課的時候喜歡吹牛，說美國的科技很了不起，可以把一個鐵球的速度加速到2000千米/秒，我們根本就做不到。然後我心裏想，這也太吹了吧。等到課間休息的時候，老師答疑，大家都舉手問老師問題，我也舉手跟老師說：老師，要把一個鐵球加速到2000千米/秒得需要多大的能量，美國人能提供這麼大的能量嗎？老師直接傻掉了，支支吾吾就說其他的了，沒有回答我的問題，然後又接著上課，我就在後麵給老師做鬼臉。恰巧這個時候有學校的紀律委員巡查，在教室外麵查課堂紀律，剛好看到我在做鬼臉，然後把我名字給記下來了。下課的時候，這個紀律員就會在教室門前貼的紀律表上記錄這節課有哪些同學在聊天，或者在做鬼臉，或者做其他事。後來我有一個專業問題要請教老師，老師直接說了一句：你那麼厲害，自己思考。然後就不理我了。
在這個夢裏有兩個主要人物，一個是新來的物理老師，一個是對新老師不屑一顧的你自己；還有一個次要人物——紀律巡查員。如果把他們都看做是你內在人格的一部分的話，“物理老師的吹牛”象征的是你內在需求自我滿足的一種方式，通過吹噓“美國科技”這種聽起來很厲害但卻是我們實際無法把握的事實來獲取學生的認可，但在你的理智層麵卻並不認可這種方式，於是“紀律巡查員”便出現，以抓紀律一客觀世界的行為標準來化解這個矛盾。
運用夢境自我分析及心理調節的建議：
用第三方標準來化解自我內部矛盾是我們心理世界中常用的解決問題的方式，但從夢境中的人物關係來看，老師與學生之間的衝突並未得到有效處理。老師希望得到學生的認可，卻被學生砸場子；而看似很聰明的學生，最終還是有不懂的問題要請教老師。這裏展現出你的兩個人格側麵，一個是希望被認同，但卻害怕被打擊；一個是希望得到支持，但卻被漠視。接下來，我們可以試著讓夢裏的師生換一下位置，讓他們體會一下相互的感受，看看他們互換角色後的感覺如何。相信經過這樣的感受體會後你內心的性格接納狀態會有提高，內心和諧度也會有增長！
Truth，男，十四歲半
我夢見我和一個人（感覺這個人很熟悉而且可以信任，稱他為甲）去一家超市。他把我一個像手鐲的東西弄壞了，然後到超市內一個賣金銀首飾的地方偷走一個手鐲給我，發現有防盜係統後又用其他環狀物偽裝好。正準備離開時，有兩個女售貨員向我們推銷指甲清潔劑，甲推著我走，怕暴露，而我卻為了掩飾，故意試用完指甲清潔劑再和他坐公交車離開。然後一下子從黑夜變成白天，在等車時，我發現有人在我文具袋裏放了1000元現金，還有我的高中錄取通知書，並且留了張紙條，大意是這錢是送給我的。當時我分析這是一個仇家為了陷害我而準備的，想著就上公交車了。此時我想起超市肯定有監控，甲說他有個朋友是黑客，能搞定。在我家附近我和甲下了車，他回家取來了食品和我在一家餐館裏分享。旁邊來了3個女的在點菜，後來警察來了，我和甲淡定地走出餐館，發現我的（也像是甲的）姑爺在安裝高壓電線，好像是為了給我和甲找什麼東西而不斷地擺弄電線。警察把我們3個抓了，數落我們的罪行，當場判決，我姑爺判了7年，甲判了15年，警察念我穿了長衫，說我和他是同門，又是少年，就沒有判刑，讓我改過自新，成為對社會有用的人。甲和姑爺就被發配去一個沙漠戈壁中的監獄，需要自帶武器徒步前往，不知怎麼我也去了。但夢中的姑爺和甲都不見了，隻有我和其他犯人。路上有很多蟬向我們襲來，我拿著自動步槍還擊。很多人被一隻大陘獸吃了，我躲進—個山洞中，加固了防禦。這時在一個箱子底部發現一隻蟬，我想救它，覺得這隻蟬是易建聯。旁邊出現一個35歲左右的人告訴我蟬還有救，在迷迷糊糊一陣後，我就醒來了。