清河雖然還不認識季鳴，但是看他的肩章是三道杠，知道是客運段副處級以上的大領導，就趕緊屁顛屁顛地跑回前麵去落實段領導指示精神去了。
清河坐在椅子上，隨著老外講話的進度，像一個被線吊著的木偶有條不紊地放著幻燈，配合得天衣無縫。還不忘就在老外最需要的時候送上一杯溫度適中的熱水。
看到清河送上一杯開水，老外看也不看拿起來就喝了一大口，大胖子朱主任在下麵嚇得幾乎立刻就要蹦起來，這個冒失鬼！
大胖子甚至都想好了自己挨罵和自己如何罵那個不知天高地厚的小子，可是老外並沒有被燙著，精彩的演講還在繼續。胖子長籲了一口氣，但同時不禁多看了幾眼這個俊俏的小夥子。
這段時間，清河也考慮好了心中的問題，舉起手大聲說，“I have a question.（我有一個問題要谘詢你）”，老外見著下麵這幫默不作聲的學員其實心裏也很焦慮。
眾所周知，西方和東方的課堂氛圍還是很有所不同的。西方的課堂往往老師給個課題，同學們圍成一桌，大家就熱乎乎地討論開了，無論你說的對還是錯，都沒有太大關係，隻要找到合適的論據把自己論點圓起來就行。關鍵的是課堂上不能太靜默，一個無聲的課堂最能說明的就是任課老師的無能。
東方的課堂則強調老師一個人講，下麵的人拚著命地記筆記，課上到最後，全部成了老師的東西，滿堂灌，填鴨式，結果學生們都沒有自己的見解。
老外這個時候看見，自己的課堂助手在一邊舉手站了起來，這個貌不起眼的穿著製服的員工主動向自己提問題，而且一開口居然也是純正的美式風味。老外一激動，趕緊停下來，示意清河講下去。
楚清河問的是一個很簡單的關於西方姓氏的常識。這一點但凡有點英語基礎的都知道。西方人不同於中國人，西方人往往把他們家族的姓放在名字的後麵。比如說懷特?史密斯。史密斯是這個人的姓，懷特才是人家的名字。這一點正好和中國人的習慣完全相反。
楚清河問的問題是，如果稱呼這個人為“先生”，是喊懷特先生，還是史密斯先生？
授課的老外立馬對這個問題感了興趣，立即引經據典地展開了關於西方人姓氏的闡述，見下麵的人依舊是翻著白眼不知所以然，幹脆老外講一句，楚清河在一邊翻譯一句。好在不牽扯多麼深奧的內容，雖然此前清河並沒有特意做準備，依然覺得是小菜一碟。
那天清河的表現出乎意料的好。一開始的確有點緊張和莫名的恐慌，但當與老外同時站在台前，數百雙目光在鎖定老外的同時也鎖定他，清河就覺得自己的形象驀地高大了，下意識地挺了挺腰板，渾身上下升騰起一種強烈地表現欲，想讓更多的人了解自己的才能。
清河便很快就忘記了周圍的一切，眼睛裏耳朵裏隻有老外的講話。激情之中，他眼睛的餘光好像掃到一個修長的身影，一個留著馬尾的俏麗女孩子，手裏端著個相機跑到他跟前很專業地拍了幾張照片。
清河略一分心，想看看是誰，距離他不遠，給他拍照的女孩子恰巧也崇敬地與他對望。