向一天要一萬
前沿報告：【在職提升之道】
作者：丁時照
在職提升需要引入享受學習、享受提升的理念，把苦學變成享受，把提升變成達致人生圓滿豐盈的必經之路。
供職於新聞單位，幹的是編采工作，在職提升是每個人都繞不開的問題。
新聞人都明白提升的重要，但是，快節奏的工作，高強度的采寫占據了我們大部分時間，好不容易偷得浮生半日閑，又恨不得用它來補個痛快覺。提升之事就這麼一日空過一日，最後連提的勇氣都沒有了。我認為，在職提升最大的敵人是時間：單位舍不得拿大塊的時間來提升員工，員工也擠不出時間來提升自己。
如何是好？
抓住三餘時間：成為雜家
在職提升對應的官方話語體係是繼續教育，放到民間語境中常表述為終生學習，它既是權利也是義務。個人想學而單位沒有提供條件，是權利受損；個人應該學習而沒有付諸行動，是未履行義務。因此，於公於私，於理於法，在職提升都值得重視。
有個人生三段論：上學、工作和退休，一線串珠的是學習。追溯到原點，人之初如江河源，亦如種子落泥，其稟賦和環境大抵相似。為何起跑之後，有的發育成萬裏長江，有的則成季節性河流？有的崛起為棟梁之材，有的隻做了匍匐地麵的灌木叢？無它，差距的逐漸顯現，格局的迥然不同，全在於後天的努力，也就是自我提升。放到職業的層麵來說，就是在職提升。
提升的唯一途徑是學習。學習包括向書本學習、向現實學習和向他人學習，所謂的“讀萬卷書行萬裏路見萬個人”是也。“行萬裏路見萬個人”是新聞人的本職工作，隻要有顆向學的心，一定從這無字的天書中受益無窮。“讀萬卷書”則真的難倒了大部分新聞人。
其實，利用零碎時間讀書學習，古人早就給我們指了明路。三國時的董遇酷愛讀書，善於利用“三餘”即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘”來學習，終成大儒。當然，董遇的“三餘”是農業社會的時間觀念，在“讀秒”的現代人看來簡直就是奢侈。但是，當官的人自古至今都是一樣的忙。宋代的歐陽修終日政務纏身，他學習的秘訣是利用“三上”的零星時間，即“馬上、枕上、廁上”，經年累月，終成為名家。記者忙得也和當官的差不多，如果能利用“別人喝咖啡的時間”來學習，我們的知識結構就會豐富完備起來。我一直認為：有用的話就那麼幾句，管用的道理就那麼幾條。我們犯的錯誤大都是常識性錯誤。隻要抓住零碎的時間完善係統的知識，那麼我們就會成為一個常識豐富的人，成為一個合格的雜家。
做足一萬小時：成為專家
做雜家是新聞人的本分，做專家是新聞人的夢想。要在一個行業裏有所建樹，小聰明沒用，需要的是大智慧，靠的就是不斷提升。
一項研究顯示，要成為某個領域的專家，需要練習1萬個小時。如果說10年內，每天利用3小時反複鑽研學習，你就能有所建樹，這和“十年磨一劍”的道理異曲同工。
坐十年冷板凳，不是常人可以幹得了的。人的本性都是貪生怕死、好逸惡勞。所以，司馬遷說：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”新聞人要加強對時間的管理，成為管理時間的強人，如果你能將鐵棒磨成繡花針，一定倜儻非常不是一般人。
換個視角來看時間也有啟迪。我們每個人的一天都是24小時，不多一分不少一秒。愛因斯坦將它分成三個8小時，第一個8小時用來吃飯睡覺，第二個8小時用來上班上學，第三個8小時自己掌握。人與人之間的差異就在於第三個8小時你做了什麼，如果你用來讀書，你將學問淵博；如果你用來歇著，你將增加體重。種瓜得瓜種豆得豆，你給這第三個8小時裝填了什麼，你就得到什麼。我們每天隻要從這8個小時內要來3個小時做一件事，日積月累，假以十年，就能積累到一萬個小時。有了這一萬個小時，在做事上你就能高高山頂立，在做人上你就能深深海底行。