人總是非常奇怪，事情要麼不來，要麼就來一堆。閃閃一直想要進個樂隊修個學分。學校有兩個樂隊，管樂團和交響樂團。管樂團不光有管樂還有打擊樂和……豎琴。交響樂團什麼都有。學校的樂團一直都說得上了高一才可以進，可是莫名的到了閃閃這屆，從初二開始就有人進團。可能是團缺人缺的厲害。
閃閃心想：肯定缺人啊，高中的該走的都走了。附中高的高中部，經常會出現到高考或者畢業考時整個班就剩十幾個人的情況。首先是借讀的同學都借了讀，然後是借了讀的同學又都往國外考，班裏還有人就怪了。
豎琴用的很少，很多曲子裏都沒有豎琴。鑫師姐比閃閃高一屆，家住的也比較遠，她也是為了修學分才進的管樂團。師姐給閃閃講，說那個指揮，根本就不了解豎琴。師姐在樂隊裏彈，指揮嫌師姐聲音小就喊道：“你使勁點彈啊！使勁點！”
“還是沒聲！你那腳底下那麼多個踏板呢！怎麼能沒聲呢？！多踩踩！”之前講過，豎琴的踏板是用來變音的，不像鋼琴是用來延音的。一看指揮就沒了解過。
師姐的心裏是淚流滿麵的，指揮我真的強不了了。於是師姐在修夠學分的第一瞬間，就把這個位置讓給了閃閃。
管樂團排練的曲目，也不像交響樂團那樣，都是著名的大交響曲。管樂團排練的基本上都是現代作曲家新創作的作品拿來。很多東西都不太了解，寫的很奇葩。閃閃彈起來快要老命了。前麵空上個40幾小節，每次閃閃都數亂了，指揮又忘了給。弄得閃閃尷尬不已。但是要是到了隻空幾小節的，閃閃一準能彈好。這些都是後話了，先看看最最最麻煩的問題——如何搬琴……
“依依你在學校嗎？一會兒排練，我得搬琴，你過來幫我下唄？”看著這麼大個琴，閃閃有些無奈地打電話給依依問道。管樂團是在一層的圓弧廳排練。從大廳到圓弧廳需要轉一個彎。可問題是這條路特別特別特別窄，右邊是露天的樓梯底座，左邊是幾節小台階可以走到大門口。（之所以會比下麵高幾節台階是因為從大門口可以直接開車進，開車可以停在台階前，方便老師或者領導下車，然後車轉個彎往樓後麵走有個小停車場。）這是環境問題，還有個問題是……沒有琴車。豎琴的琴車和正常拉車一樣，是半三角形的，區別是琴車的軲轆非常大，上麵在把手下方有個弧形的托，琴放上去可以固定住琴頭下方。在這個東西的下麵有兩條不細的棉做的‘繩子’。琴放好以後就直接拿‘繩子’綁住琴柱那邊。扶著琴柱這麼稍微一傾斜，拉車就直接給拉走了，也不用擔心磕了碰了，顛了之類的。
但是！沒有琴車，需要完全依靠琴自身帶的軲轆走。因為琴的軲轆在琴柱那邊，所以拉琴的時候必須要把琴箱這邊提起來，雖然沒有那麼重，但是‘拎’著琴箱的手指頭會很疼。這期間，還要注意旁邊會不會有磕碰，會不會有門檻小心顛到。樂器都是怕磕碰顛的，這一路去排練簡直不能更困難了。
依依家在初二的時候開了個古琴琴院，她經常會在店裏練琴、學習，有一段時間琴院裏來了個會打太極（劍）的哥哥，依依也跟著學了一段時間，練出一身肌肉，叫依依來幫忙準沒錯。
“啊？搬琴啊……”依依還沒說完，想起了什麼便問身邊的趙澤道：“你今天也要排練吧？那你等下是不是得去琴房取薩克斯？”依依和趙澤在那邊嘰裏呱啦說了一堆，閃閃有些無語地在電話這頭等著，過了一會兒依依終於跟趙澤商量好了，對閃閃說道：“啊，行！你現在在哪兒呢？用哪台琴？”“我現在在1016，今天交響樂團不是也排練嗎？我學姐也要用琴，我就叫她搬得1024的。”從不知道什麼時候開始，1024的琴房已經不是隻借給老師的了。所有豎琴專業的學生都隨便借…誰叫學校的琴就兩台，住校生有好幾個呢！
“行，那我馬上到學校，趙澤上樓上取薩克斯，咱倆先搬，他之後下來幫忙。”
“ok那我就在這等你咯！”
“好！”
掛了電話，閃閃把踏板用腳踢了上去（踏板是可以收起來的，收上去就不會出現在搬琴過程中擠到然後弄斷的情況了。），把琴套也給套上保護一下，防止磕碰。從書包裏拿出調音扳子和校音器，坐等依依到來。看了下時間，5點半，排練時間是5點50，20分鍾應該還來得及。
“你都整好了？那搬吧！”其實琴車丟了沒多久，在琴車丟了之前鑫師姐排練時，搬琴的工作也是交給了她的閨蜜，當時鑫師姐的閨蜜還給依依進行了一個交接儀式，教會了她怎麼搬琴，如今隻不過就沒了琴車，難度更大了點。