家長實戰篇（二）
別忽視和諧的家庭氛圍
陳濤的父母脾氣都不好，平時在家裏經常當著陳濤的麵吵架、打架，即便到了陳濤高考時也不例外。陳濤自然成了家庭戰爭的受害者，每天別說有好的情緒，就連一個安靜的學習環境都沒有，高考失利也就在意料之中。
2008年6月23日，胡夢縈以總分702的好成績一舉奪得北京市理科狀元的榮譽。
對此，胡夢縈的媽媽有一些心得來和家長朋友們分享：
孩子不能管的緊 越緊張孩子越有逆反心理
實際上現在孩子這麼大了，你沒有辦法限製她，你越限製她反而逆反，有時候你給她寬鬆一點，實際上孩子什麼都懂了，尤其是到十七八歲的孩子，她應該知道什麼對她是最重要的，她應該怎麼做，她都懂了，不需要我們再過於去指導、去說教，那樣子會增加她們的逆反。
家庭氛圍對孩子也很重要
不和諧的家庭氛圍對孩子的成長極為不利，尤其是對即將麵臨高考的孩子。因此，家長在高考複習階段一定要給孩子營造一個良好的家庭氛圍，幫助孩子備戰高考。
不和諧的家庭氛圍不僅體現在家長之間，也體現在家長與孩子之間不能和平共處上麵。傳統家庭教育模式中的不和諧有兩種表現形式：一是家教方式簡單粗暴，從而導致親子關係緊張；二是隱藏在親子之愛後麵的不和諧，這點尤其值得警惕。許多父母都在孩子高考複習階段，為孩子提供比平常更無微不至的生活和學習關照。
實際上這對孩子的學習和成長都不是一件好事，會成為孩子的懶惰之源。要實現家長之間的和諧，需要家長二人去處理，在此暫且不談。而要實現家民與孩子之間的和諧，家長應該如何做呢?
首先，要實現父母與孩子在地位上的平等，營造一種民主的家庭氛圍。權益得到尊重是民主的標誌，父母要尊重孩子的正當權益，尊重孩子做出的選擇和決定。總之，尊重孩子的選擇，尊重孩子的做法，適當地指點他們，不強迫、支配孩子的思想和行為，這就是給孩子民主。特別是對於高三的孩子，家長更應多給孩子一些民主權利，因為孩子已經年滿18周歲或是即將年滿18周歲，家長應該將他們當做成人去對待，如果這時還處處壓製孩子，則會不利於孩子心態的平和。
其次，要實現父母與孩子的互動式交流。不和諧的家庭氛圍表現為孩子被動地從父母一方接受“應該怎樣”或“不應該怎樣”的指令。和諧的家庭氛圍表現為父母和孩子就相關問題進行互動式的交流、探討。在孩子備考期間，家長應尤其注意這一點，多跟孩子溝通，而不是下命令。下命令的教育方式會讓孩子感到反感。
為孩子營造和諧的家庭環境，就要摒棄父母的權威，多關注備考這一特殊時期孩子特殊的情感需求和心理需求，鼓勵孩子表達自己的願望與想法，使孩子能夠從壓力中解脫出來。
父母一定要意識到，家庭氣氛對孩子的成長將起到重要的、潛移默化的影響，一定要注意營造一個良好的家庭氣氛。
1.家庭成員之間應和諧相處，為孩子創造一個良好的家庭環境。
2．父母之間要盡量避免在孩子麵前發生衝突。
3.民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應由全體家庭成員，包括孩子，一起協商後做出。比如孩子在填報誌願前，父母應與孩子協商，並且要尊重孩子的選擇，不要強迫孩子選不喜歡的專業。