後序 你的人際交往也能如魚得水
沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。當人置身於改革開放和市場經濟的大潮中，每天都不可避免地與他人交往，每天也有可能遇到社交的難題。交往給人帶來幸福和歡樂。正如一位著名的心理學家所言：一個人成功的因素85％來自社交和處世。
人際交往是當代中學生完成學業、人格發展的一個重要課題。交往既能給中學主帶來幸福和歡樂，也能造成無窮的苦惱與悲傷；交往既能促進中學生之間的友誼，也能導致人際間的衝突和矛盾。
交往關係處理得當，不僅在心情陶冶、互助交流上起很大作用，而且對於你們形成美好理想、崇高的人生追求具有特殊的意義。但中學生由於自身成長過程中固有特點及涉世不深、經驗不足，對人際交往的認識不夠，難免出現這樣那樣的交往障礙，所以，中學生學會正確解決自己人際交往的問題以及建立良好的人際關係尤為重要。
人際交往不僅是一種能力，也是一種技術，中學生在人際交往中應掌握以下幾種交往技能：
1．避免爭論。心理學家建議，解決不一致的最好途徑是討論、協商，而不是爭論。爭論的結果，往往是雙方比以前更相信自己絕對正確。
2．寬容別人。寬容是一種美德，在人際交往中，切不可因為別人有缺點就橫加挑剔、指責，甚至故意疏遠、嫌棄別人，那樣到頭來隻會使自己變成孤家寡人。
3．真誠待人。交往中，真誠是最有價值、最重要的一種特征。要做到努力地理解別人，設身處地為他人著想而不是把自己的價值觀、個性強加於人；當別的同學有求於自己時，隻要是正當要求，就要盡自己所能滿足對方的要求，當別的同學有困難時，要主動地去幫助。
4．善意批評。在長期的人際交往中，要想保持人與人之間的協調，為別人的錯誤提供必要的反饋是十分重要的。中學生要掌握這些批評技巧：批評從稱讚和誠摯感謝入手，批評前先提到自己的錯誤，間接提醒他人注意自己的錯誤，批評的態度和措辭應該是友好的、真誠的，使對方感受到你批評的善意和友情。
5．恰如其分地表現自己。在交往應做到不卑不亢，自然地與人交往，而不是刻意地想引人注目，惹人喜愛。那樣做反而會惹人生厭。
6．少說多聽。交往中，要善於從對方感興趣的話題入手。要善於聆聽對方的談話，而不能隻顧自己滔滔不絕，讓對方做你的聽眾。
7．增加交往的頻率。緊張的學習之餘，要主動找同學談心，討論一些問題，交換些意見，互相傳遞信息；也可以一起下下棋、打打球，以加強對對方的了解和信任。
8．坦然認錯。交往中，如果發現自己有什麼過錯的話，要盡早地向對方認錯，爭取對方的諒解。切不可為保全自己的麵子不敢認錯，甚至文過飾非，那樣勢必會失去對方的信任。
以上是對中學生人際交往技巧的總結，中學生朋友們如果在自己的人際交往中能夠掌握這些，那麼，人際交往也就能夠如魚得水。