在一個高高的位置，好好地看一看這個世界？
\t高高的位置……高高的位置……在這個無限微妙的時刻，周虎的一席話在我的思維地圖中激發出了一重又一重愈發激烈的浪潮。就像承受著洪水的堤壩出現了一道裂縫，這裂縫迅速地延伸、擴張，以無法逆轉的態勢，蛛網般遍及了整座堤壩。霎時，山崩地裂、洪流遍野，滔滔巨浪蔓延了整個世界。於是，一切都變得不同了。
\t我擁有著一雙翅膀，卻為何總在千絲萬縷的羈絆中，束手束腳、畏首畏尾？為何我會活成一個小境界的人，目光的著眼始終集中在細枝末節？為什麼一直以來我都標榜著一個“重承諾”的招牌，卻因舉著這個沉重寬大的招牌而累得苟延殘喘呢？
\t那是因為我的境界太低！
\t境界太低，所以才會整日裏身疲心累，卻像頭圍著磨盤打轉的驢；境界太低，所以才會關注著一個個繁雜紛亂的細節，卻始終把握不到人生的重點；境界太低，所以我才會成為四大癡人裏，唯一一個癡迷的對象並非物而是人的人……一個情字，如同自己為自己圈下的牢籠，一顆心，隻開了一扇窗，於是這個精彩紛呈的世界，我卻隻看了一片鏡花水月的單調。
\t周虎隻一眼，便知我已然大徹大悟。因為自己的幾句話點透了我，他的神情倒顯得有些驚喜莫名了。
\t“師傅，”僅僅過了也許隻有五分鍾的沉寂，再次開口說話的我，連語氣聲調似乎都變得不同，我不再被諸如內疚、慚愧、自責等情緒左右。我的意誌開始變得堅定，我的眼神開始變得柔和。我鎮定地舉起酒杯，對周虎誠懇說道，“師傅，謝謝你的提點。”
\t周虎頗為玩味地想了一想，爽朗地一拍桌子，咧嘴笑道：“到底是有文化的年輕人，一點就透！聰明、機靈啊！”
\t我搖搖頭道：“不是我聰明機靈……對於自我的思考，我已經進行了很久，也因此被折磨了很久。我的領悟就像是一枚深水炸彈，它早就被投擲在了水中、沉到了預定的爆炸深度，卻遲遲未能爆炸。我想，是它的觸發電流一直搭在了錯誤的回路中，於是我壓抑著、憋屈著，卻始終不能夠釋放。”
\t周虎點頭。
\t“所以，您給我的點撥，恰好在這炸彈的引信中，激發了一道撥雲見日般的光亮。”
\t周虎仰頭飲下杯酒，將杯子砸在桌上，發出一陣頗具氣勢的哈哈大笑。我亦喝光了酒，嘴角揚起自信的微笑。
\t……
\t站在更高的位置看世界，於是我發現，從前的我看待問題的目光，是那樣的輕浮短淺，於是我解決問題的手段，也便那樣地捉襟見肘。如今仿佛在一個小徑的轉角輕輕轉身，於是寬敞的大道就踩在腳下。
\t清早，我念著《桃花源記》中“初極狹，才通人。複行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”的詞句，將車子開到了新都，我那久久牽掛著的大學母校。
\t每一棟校舍勾起的都是美好的回憶，每一條林蔭道印著的都是青春的足跡。年輕的學生們背著雙肩包在我的身邊擦肩而過，麵上帶著的是未被世事摧殘過的陽光和自信。
\t我提著一袋水果，裏麵裝著山竹、芒果和香蕉，都是田建宇最愛吃的。
\t一想到田建宇，我的腦海裏立時浮現出一個眼鏡厚厚、學識淵博、文質彬彬的形象。他是我大學裏一門選修課的老師。那時愛極了音樂的我，學習的專業卻是化工，這令我無奈之中，頗有種天不遂人願的失落。於是一門《現代音樂欣賞》的選修課，在我學習的全部課程中，便像是雜草叢中的一朵鮮花，豔麗、絕美，讓人流連忘返。
\t走進文法學院辦公樓，曲裏拐彎地尋到田建宇的辦公室，虛掩著的門前，我抬起敲門的手，卻又回憶起了在《現代音樂欣賞》課上，第一麵見到田建宇時，他給我留下的印象。
\t我的大學，原本就是混的多、學的少，連正課都有人常常翹課，對掛科以毫不在乎的態度，更遑論是選修課了。沒有人在意那一分半分的學分，於是選了這門課卻又不來，或是來了也隻做些旁的事敷衍糊弄的人，比比皆是。於是那天，坐在教室頭排的我，身前的是時常推推鼻上架著的眼鏡、孜孜不倦悔人不厭的田建宇，身後的是一眾集中在教室末排的學生。學生們做其他課程的作業、擺弄手機、交頭接耳，或是幹脆帶了撲克賭起博來。
\t我敲響了辦公室的門，一聲熟悉的“請進”讓人倍感親切。
\t那時的田建宇器宇軒昂地，以一手瀟灑漂亮的板書，在雙層黑板上寫下“現代音樂欣賞”六個大字，轉身，麵對著稀稀拉拉疏遠他而坐著的學生，卻像是站在一個萬眾矚目的舞台。他用渾厚帶著磁性的聲音說道：“親愛的同學們，歡迎你們，進入最美的音樂世界！在生命的洋麵上，我希望，音樂將會是屬於你們的，一麵最潔白、最光亮的風帆！”