從此以後，萊特兄弟每天都去郊外去放風箏，引得小夥伴們也都喜歡上了這項活動。但是，風箏經常在空中被風吹破了，這讓小夥伴們都很沮喪。萊特兄弟就常常琢磨，怎樣才能使風箏更結實，飛得更高呢?他們找來了最好的紙張、竹片，開始研究起來。
經過好幾次的失敗，萊特兄弟的新風箏終於成功了，不但很結實，而且飛得高，總是在比賽的時候得冠軍。小夥伴們就纏著他們，紛紛要求把風箏賣給他們。於是，兩兄弟就又做了好多風箏出售，掙了不少的零花錢。後來，萊特兄弟刻苦鑽研飛機製造技術，終於把童年的夢想變成了現實。屈原的讀書洞
屈原是我國古代著名的詩人。他從小就聰明好學，從來也不貪玩。隻是周圍的鄰居經常吵鬧，小屈原很為這噪音苦惱。
有段時間，屈原總是很晚才回家。姐姐覺得奇怪：“難道弟弟放學後去玩了?”她決定要弄清楚原因。
一天，放學的時間到了，姐姐就悄悄地藏在一棵大樹的後麵，想看看小屈原到底去哪裏。不一會兒，屈原出了校門，然後就朝後山坡走去，一直走到一個小山洞口，頭也不回就走進去了。姐姐見屈原走進了山洞，以為他去解手了，就在洞口旁靜靜地等著。
等了半天，屈原還沒出來。姐姐著急了：難道弟弟出什麼事了?就小心翼翼地走進了山洞。她看見洞頂上有一個臉盆大的圓孔，光線透過圓空直射下來，照在小屈原的身上，他正拿著竹簡低聲地吟誦著。
小屈原看見姐姐進來了，就笑著說：“姐姐，這裏的環境多好啊，正適合我讀書。”姐姐見小屈原這麼用功，就心疼地說：“天色晚了，回去吧!”姐弟倆於是手挽手走出了山洞。
後來，人們為了紀念屈原，就把這個山洞叫作“讀書洞”。鑿壁偷光讀書
匡衡小時候，非常渴望成為有學問的人，但家裏很窮，沒錢讓他上學，他就常常向別人借書讀。天黑了以後，因為家裏點不起油燈，匡衡就無法看書了，他為此十分苦惱。
有一天夜裏，匡衡正躺在床上想心事。忽然發現地上有一絲光亮。小匡衡起身一看，原來是牆裂了一條縫，鄰居家的燈光從這條縫裏透了過來。匡衡十分高興，就想借著那道光線讀書，可惜光線太弱了，根本看不清楚書上的字跡。於是，匡衡悄悄地用小刀把那條裂縫挖大了一點，這樣透過來的光線就變粗了，書上的字跡就顯得很清楚了。從此，匡衡每天等天一黑，就靠近牆壁上的小洞讀書。後來，鄰居把裂縫堵上了，小匡衡又沒辦法在晚上讀書了。
一天，正當匡衡苦惱的時候，屋子裏飛進來了一隻小螢火蟲，在匡衡的麵前轉來轉去。匡衡突然覺得眼睛一亮，他趕緊起床，跑到院子裏，捉了好多小螢火蟲，然後把它們放在一個小紗布包裏。啊，螢火蟲發出的光足夠用來看書了!小匡衡高興地跳了起來。
燈光的問題解決了，小匡衡就四處去找書讀，許多好心人也都願意把書借給他。正是靠著勤奮學習的精神，匡衡長大後，成了一個很有學問的人。愛提問的張衡
我國東漢時期有個科學家叫張衡，他發明了世界上最早的渾天儀和地動儀。
張衡小時候勤奮好學，尤其對小發明感興趣。一天，他到鐵匠鋪去送一封信，見鐵匠在打造鐵器，不禁看得入了迷。他問鐵匠：“您能告訴我鐵是從哪裏來的嗎?”鐵匠看了看他，說：“這可不是一句兩句就說得清的，你到河邊去看看就明白了。”
張衡聽了鐵匠的話，就跑到河邊，見岸邊有一座煉鐵爐冒著濃煙，石匠正把一筐筐的石頭往爐門裏送。張衡奇怪地問：“你們燒石頭幹嗎呢?”
“這可不是一般的石頭，這是鐵礦石。”石匠大聲地告訴他。
張衡知道了鐵的來曆，很高興，就圍著煉鐵爐轉了一圈。忽然，他又有了疑問。他發現每個爐子邊都有幾隻風箱在往裏鼓風，但沒有一個人在拉風箱。
張衡又問：“沒有人拉這些風箱，它為什麼能鼓風呢?”石匠正忙著手裏的工作，沒空兒回答他，就指了指河麵。
張衡順著石匠的手指一看，原來河上築了一條大壩，河水從高處跌落下來，帶動了一個大水輪，有一根鐵鏈子連著水輪和風箱，隨著水輪的滾動，鐵鏈子就一鬆一緊地拉動著風箱。
張衡看了這個裝置，心裏很佩服。從此，他對發明的興趣更濃了。王羲之苦練書法
東晉時期的著名書法家王羲之，被人們譽為“書聖”。
王羲之從4歲開始練字，他的父親很注重對他的啟蒙教育，經常帶著他去當時著名的書法家衛夫人那兒去做客，後來，衛夫人見他聰明伶俐，就把他收為自己的弟子。12歲那年，他偷偷拿了父親的一本叫做《筆談》的書，如饑似渴地讀了起來。父親發現後，就說：“你年紀太小，還看不懂，等你大了再讀吧。”沒想到王羲之大聲地說：“我讀得懂!”還把自己對書的理解講給父親聽。父親聽了，覺得很驚異，就把書送給了他。
王羲之得到了《筆談》，如虎添翼，寫字的水平迅速提高了。有一天，衛夫人感歎地說：“他一定是得到了寫字的秘訣，我已經教不了他了。”從此，王羲之就自己練字了。